Construindo o conhecimento da geografia física a partir da produção da Revista Geográfica TP: relato de experiência na Escola Terezinha Paulino
DOI:
https://doi.org/10.20396/sbgfa.v1i2017.1945Palavras-chave:
Geografia Física. Ensino-Aprendizagem.Resumo
O artigo fez parte da culminância de um projeto de ensino em Geografia Física desenvolvido na Escola Mun. Prof. Terezinha Paulino, Parque dos Coqueiros, bairro de Nossa Senhora da Apresentação em Natal/RN, sob a coordenação dos professores de geografia, com a colaboração dos docentes do Dep. Geografia da UFRN. O objetivo principal foi desenvolver junto aos discentes a produção de uma revista na qual tinham como temáticas os conteúdos da geográfica física ministrada durante o ano nas turmas dos 9º anos A, B e C (Ensino Fundamental II). Com o intuito de elaborar e incentivar a leitura e produção de uma revista com os principais fatos, acontecimentos, vivências, ocorrências na comunidade local, relacionados aos conteúdos referentes à geografia física. A metodologia utilizada foi o levantamento bibliográfico direcionado aos conteúdos abordados; e a exposição dos mesmos, se deu por filmes, slides, imagens, trabalhos em grupos e individuais, palestras com professores de Geografia da UFRN, e ao final foi exposto na Mostra de Cultura da Escola e na CIENTEC em 2016. Durante o ano, foram elaborados vários textos correspondentes aos trabalhos na disciplina de Geografia Física, e isso contribuiu para a produção textual dos alunos, como também a descrição das atividades de campoReferências
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