Mapa geomorfológico tátil do estado do Rio de Janeiro: um recurso didático para discentes com deficiência visual

Autores

DOI:

https://doi.org/10.20396/sbgfa.v1i2017.2009

Palavras-chave:

Ensino de Geografia. Educação especial. Deficiente visual. Geomorfologia. Mata tátil

Resumo

A Constituição Federal Brasileira de 1988 diz que todo brasileiro tem direito a estudar, além de ter igualdade de acesso escola (BRASIL, 1988). O direito universal ao acesso a educação ainda não é a realidade do país, tão pouco da qualidade da formação dos docentes para lidar com alunos especiais. Esse trabalho tem o objetivo auxiliar professores na elaboração e aplicação de materiais didáticos de baixo custo para deficientes visuais.  Existem várias técnicas e metodologias de construção de materiais didáticos para o deficiente visual sentir, visualizar, estudar e entender o relevo.  Aqui será exposto a construção e aplicação de um Mapa Tátil inspirado no Mapa Geomorfológico do Estado do Rio de Janeiro, na Escala 1: 500.000, elaborado pelo IBGE.

Biografia do Autor

  • Vicente Passaglia Pereira Cantanhede, Universidade Estadual de Campinas

    Departamento de Geografia, Instituto de Geociências

  • Raul Reis Amorim, Departamento de Geografia, Instituto de Geociências, Unicamp
    Departamento de Geografia, Instituto de Geociências, Unicamp 

Referências

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Publicado

2018-02-04

Edição

Seção

Geografia Física: Currículo, Formação e Práticas de Ensino