UMA ANÁLISE DO ENSINO MÉDIO TÉCNICO E O ENSINO DE GEOGRAFIA NA BAIXADA FLUMINENSE/RJ

Autores

  • Guilherme Preato Guimarães
  • Ester Ribeiro Moreira
  • Clézio dos Santos
  • Gabriel Pereira da Cruz

Palavras-chave:

ensino técnico; CEFET; geografia escolar.

Resumo

Pensar e pesquisar o ensino de Geografia no mundo atual urge a necessidade de uma visão holística acerca das diversas abordagens educacionais no que tange às redes escolares. Não obstante, o ensino técnico/tecnológico carrega consigo diversas possibilidades de análises e questões no que tange à disciplina de Geografia, uma vez que os cursos, em sua maioria, são dedicados à preparação do sujeito para o mercado do trabalho. Sob esse ponto de vista, surgem questões como: para que serve a geografia nos cursos de ensino técnico/tecnológico? Em que essa disciplina pode acrescentar aos formandos desse sistema de ensino? Quais são a possíveis mudanças sociais que uma escola técnica pode ocasionar em determinados territórios? A pesquisa apresenta-se em sua fase inicial, no entanto, já podemos tecer algumas reflexões acerca destas questões e outras mais que vão surgindo ao longo da escrita.

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Publicado

2019-12-05

Edição

Seção

Fundamentos teórico-metodológicos no Ensino de Geografia