CARTOGRAFIAS DO ESPAÇO COTIDIANO

  • Marina Sbrocco
  • Manoel Felix da Cruz Neto
  • Tânia Seneme do Canto
  • Ederson Costa Briguenti
Palavras-chave: Ensino de geografia; vivências; mapeamento

Resumo

Este trabalho busca dividir experiências escolares vivenciadas em uma atividade de campo da disciplina de Geografia com alunos do ensino básico, em que se buscou estratégias para mergulhar em espaços cotidianos a fim de compreendê-los e evidenciá-los por meio de suas cartografias. Inspirada em uma oficina que propiciou o contato dos autores do presente artigo com recursos de mapeamento acessíveis à população, foi proposta a utilização de tais plataformas no contexto escolar. A atividade acabou por revelar a possibilidade de se pensar e estimular a apropriação de novas tecnologias relacionadas à cartografia e sua utilização nas escolas, em especial no ensino de Geografia, além de demonstrar aspectos positivos referentes à inclusão das vivências dos próprios estudantes na construção de conhecimentos.

Publicado
2019-12-12
Edição
Seção
Metodologias ativas no Ensino de Geografia