O ENSINO DE GEOGRAFIA E O OLHAR PARA O AMBIENTE DA ESCOLA A PARTIR DA PRÁTICA DO FÓRUM AMBIENTAL ESCOLAR
Palavras-chave:
Geografia Escolar; Protagonismo Juvenil; Educação AmbientalResumo
Este relato tem como objetivo evidenciar o processo educativo que ocorre com o desenvolvimento do “fórum ambiental” escolar, tal proposta foi realizada na Escola Estadual Professora Zenaide Franco de Faria Mello localizada no Município de Mogi Guaçu São PauloSP. A proposta envolve práticas pedagógicas e linguagens que evidenciam a participação ativa dos estudantes, permitindo a apropriação dos conteúdos desenvolvidos na primeira série do ensino médio com disciplina de geografia seja articulada para direcionar o olhar da comunidade escolar para o ambiente da escola, promovendo a inquietação e o compartilhamento da responsabilidade dos diversos sujeitos que compõem segmentos comunidade escolar para a garantia da qualidade do ambiente comum.
