EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA E O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA

  • Helder Gomes Costa
  • Carolina Machado Rocha Busch Pereira
Palavras-chave: Formação inicial, Geografia, Escola.

Resumo

O presente trabalho tem como objetivo apresentar considerações sobre as experiências vivenciadas no âmbito de um curso de capacitação de professores da rede municipal de educação de Ipueiras/TO. O curso foi desenvolvido por uma equipe de professores e estudantes da Universidade Federal do Tocantins, do curso de Geografia, campus Porto Nacional. As atividades foram pensadas e elaboradas a partir da disciplina de estágio supervisionado. As práticas foram desenvolvidas a partir da relação entre formação inicial e formação continuada de professores por meio de oficinas voltadas para educação geográfica do ensino fundamental anos iniciais. Este texto é composto por reflexões sobre formação inicial e continuada de professores, papel da escola pública e educação geográfica.

Publicado
2019-12-13
Edição
Seção
Pibid e a formação do professor de Geografia