TESSITURAS DE UMA REDE COLABORATIVA DE TRABALHO NUMA PESQUISA ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA

Abstract

Este texto apresenta dados e discussões de uma pesquisa no campo do Ensino de Geografia e Cartografia Escolar, realizada por uma rede colaborativa de trabalho, formada por um grupo diversificado de pessoas, integrando universidade e escola. São destacados dois aspectos emergidos na pesquisa ligados ao modo de abordar a realidade escolar numa pesquisa acadêmica: os nós cegos e os bordados. Objetiva-se trazer também contribuições metodológicas para pesquisas em educação que visam desenvolver pesquisa-ação e pesquisa colaborativa no âmbito da formação inicial e continuada de professores de Geografia.