A GEOGRAFIA E A VISÃO DOS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO ACERCA DA DISCIPLINA ESCOLAR

Abstract

A geografia escolar, além das suas discussões internas enquanto disciplina, esbarra em várias questões no que se refere a formação de seus profissionais e ao sistema educacional brasileiro. A presente pesquisa tem como objetivo principal analisar a percepção dos estudantes do ensino médio da rede estadual em São João de Meriti – RJ através de um estudo de caso no Colégio Estadual Jardim Meriti, buscando entender quais são as problemáticas do universo geográfico presentes no ensino e quais os desafios que a geografia enfrenta nas escolas públicas. Os alunos do ensino médio ainda têm a visão de uma geografia acrítica, sendo uma disciplina de cunho apenas informacional.