PARADIGMAS CRÍTICOS E OS EGRESSOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DA UFSCar SOROCABA

Abstract

Os paradigmas científicos exercem influência nas práticas de pesquisas e também são parte integrante da visão de mundo dos pesquisadores que carregam suas concepções para diferentes áreas de suas vidas, incluindo seus processos de ensino-aprendizagem, esta perspectiva instiga uma investigação a respeito dos egressos do curso de Licenciatura em Geografia da UFSCar Sorocaba para que se possa identificar em suas práticas educacionais e de pesquisa, os elementos presentes em seu projeto político pedagógico referente ao perfil esperado dos egressos desta graduação.