DA TEORIA À PRÁTICA: O ENSINO DAS PLANÍCIES DE INUNDAÇÃO NOS ANOS INICIAIS

Resumen

O processo de urbanização nas cidades capitalistas contribui de forma singular para a formação de ocupações irregulares em áreas consideradas inapropriadas à moradia, como as planícies de inundações. Pensando nesta perspectiva da vulnerabilidade socioambiental, das ocorrências com inundações comumente presente no município de Sorocaba- SP, bem como, entender a educação como função social e a escola- inserida na sociedade- como mediadora de saberes, realizou-se um plano de aula com o intuito de proporcionar aos educandos do ensino fundamental, anos iniciais, o ensino de uma Geografia crítica e analítica das relações que se estabelecem no espaço vivido cotidianamente pelos educandos, com enfoque no estudo das relações sociais e ambientais e das contradições da cidade a qual pertencem