Dispositivos de conexão contínua como interface de comunicação geográfica

Resumo

O ensino de geografia no Brasil apresenta diversas possibilidades de incorporação das TICs como interface de comunicação, associando uma diversidade crescente de linguagens e intersecções entre representações e novas possibilidades de comunicação. Este trabalho deriva de apresentação realizada durante uma disciplina do curso de licenciatura e busca exemplificar práticas que aliam representações e linguagens da Geografia e as TICs para aproximação do uso de mapas e representações cartográficas no ensino de geografia. Foi feito um vídeo no qual são expostas as possibilidades e os limites das representações de qualquer tipo em sala de aula, bem como elencadas algumas formas de aproximação dos meios de comunicação em massa com a linguagem cartográfica.