A Geografia no Ensino Médio Integrado

desafios e perspectivas no Instituto Federal de Mato Grosso do Sul

Resumo

O ensino médio integrado ao ensino técnico constitui uma modalidade de ensino que pode atender os anseios da sociedade brasileira por uma educação e formação alta qualidade, em coesão com a profissionalização. Considerando as práticas de ensino, o presente trabalho realiza uma breve análise da estrutura curricular do ensino médio integrado e a participação da disciplina de Geografia no curso técnico integrado ao nível médio em informática, do campus Coxim do IFMS. Para isso, são apresentadas as referências norteadoras dessa modalidade de ensino e algumas considerações sobre o currículo. A descrição busca expor como a utilização de novos métodos de ensino de Geografia e de avaliação de desempenho podem transcender o espaço reservado para a sala de aula.