Reflexões sobre o uso de narrativas digitais como recurso formativo no estágio em Geografia
Resumo
As narrativas apresentam-se como importante recurso formativo nos momentos de estágio na formação docente. Esta como forma de organização do processo de aprendizagem, permite tecer reflexões, sistematizar ideias sobre nossas ações e práticas pedagógicas e assim, criar identidades e significados. Dentre as formas de reprodução de narrativas, as digitais vêm se caracterizando como valioso modelo de produção autobiográfica, estes se apropriam de mecanismos tecnológicos e audiovisuais, oferecendo diferentes recursos para sua criação e divulgação. O objetivo deste trabalho é demonstrar como as narrativas vêm influenciando em nosso processo de formação docente, partindo da sistematização de leituras, discussões e experiências ao longo da disciplina de Estágio Supervisionado de Geografia I, para isso, serão utilizados fragmentos de nossas narrativas digitais realizadas ao decorrer da disciplina.
