A quem pertence Ubirajara? Uma proposta de avaliação por meio de webquest
Palavras-chave:
Ensino de Geografia, Decolonialidade, NewsletterResumo
O trabalho apresenta uma atividade avaliativa desenvolvida com alunos do COTIL, do 2° ano do ensino médio, realizada em formato de Webquest, durante a experiência de estágio de um discente do curso de Geografia da Unicamp. Tal metodologia foi escolhida em função da autonomia que dá aos estudantes, à medida que também os possibilita explorar tecnologias para obter informações sobre o caso em questão. A temática tratada se relacionou com a disputa em torno da posse de um fóssil de um espécime brasileiro que fora levado à Alemanha. Os resultados mostraram que o webquest possibilitou reflexões importantes acerca de dinâmicas coloniais que persistem na estrutura científica, dando aos alunos possibilidade de exercer seus posicionamentos por meio de newsletters.
