Educação em solos: uma experiência com alunos no ensino médio
DOI:
https://doi.org/10.20396/sbgfa.v1i2017.1952Palavras-chave:
Experimento. Educação Ambiental. Jogos Didáticos.Resumo
O solo é um componente do ambiente natural resultante das diversas interações existentes entre os principais sistemas terrestres. O objetivo trabalho foi conduzir um experimento com os alunos da turma 201 da Escola Estadual Dom Antônio Reis onde foi abordando o tema relativo a porosidade do solo. Para que a atividade ocorrer foi necessário levar até a escola alguns materiais como: agregados de solo, uma esponja, um fragmentos de rocha e uma garrafa com água. Esses materiais foram dispostos sobre uma mesa e, em seguida foi colocaddo uma determinada quantidade de água em cada um dos agregados e fragmentos de rocha. Dessa maneira estabeleceram-se avaliações e discussões a cerca da temática. Para avaliar o grau de compreensão foi aplicado também um jogo com perguntas onde os alunos deveriam responder verdadeiro ou falso no sentido de quantificar as habilidades e competências desenvolvidas acerca do tema.
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