O ensino do conteúdo de solos e a elaboração de materiais didáticos no 6º ano do ensino fundamental em Várzea Grande/MT
DOI:
https://doi.org/10.20396/sbgfa.v1i2017.1969Palavras-chave:
Ensino fundamental. Ensino de solos. Material didático. Parâmetro Curricular Nacional (PCN)Resumo
Partindo do contexto de que o estudo sobre o solo constitui se de suma importância, pois este faz parte do meio ambiente em que vive a sociedade e é um elemento de grande utilidade para a sobrevivência da vida na terra e, além disso, é um dos elementos integrantes elementos da natureza. A presente pesquisa discute as formas e possibilidades de utilização de materiais didáticos, para além do livro didático, no ensino do conteúdo de solos. Assim, o objetivo do trabalho foi analisar o ensino de solos no contexto escolar e a elaboração de materiais didáticos para o estudo dos solos na disciplina de geografia para o 6º ano do ensino Fundamental de uma escola pública no município de Várzea Grande/MT. O desenvolvimento da pesquisa e a elaboração dos materiais didáticos se deram em dois momentos de aprendizagem e, ao final das propostas notou-se um aprofundamento dos conhecimentos e participação dos mesmos.
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