Mapa geomorfológico tátil do estado do Rio de Janeiro: um recurso didático para discentes com deficiência visual
DOI:
https://doi.org/10.20396/sbgfa.v1i2017.2009Palavras-chave:
Ensino de Geografia. Educação especial. Deficiente visual. Geomorfologia. Mata tátilResumo
A Constituição Federal Brasileira de 1988 diz que todo brasileiro tem direito a estudar, além de ter igualdade de acesso escola (BRASIL, 1988). O direito universal ao acesso a educação ainda não é a realidade do país, tão pouco da qualidade da formação dos docentes para lidar com alunos especiais. Esse trabalho tem o objetivo auxiliar professores na elaboração e aplicação de materiais didáticos de baixo custo para deficientes visuais. Existem várias técnicas e metodologias de construção de materiais didáticos para o deficiente visual sentir, visualizar, estudar e entender o relevo. Aqui será exposto a construção e aplicação de um Mapa Tátil inspirado no Mapa Geomorfológico do Estado do Rio de Janeiro, na Escala 1: 500.000, elaborado pelo IBGE.
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