PAISAGENS SONORAS E SUA IMPORTÂNCIA NO ENSINO DE GEOGRAFIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
Palavras-chave:
teoria histórico-cultural, geografia da infância, paisagens sonorasResumo
O presente texto é fruto das experiências e pesquisas acadêmicas da autora e tem o objetivo de demonstrar teoricamente e com alguns exemplos a importância de atividades que desenvolvam a consciência das crianças sobre paisagens sonoras nas práticas pedagógicas da educação infantil. Para isso, é realizado um diálogo entre a teoria histórico-cultural, geografia da infância e o conceito de paisagem sonora de Murray Schafer. A partir das experiências e dos estudos acadêmicos desenvolvidos, foi possível perceber que ao tomar consciência das sonoridades a qual estão inseridas, as crianças apropriam-se de elementos de sua realidade, de seu território e sua relação com estes.
