2019

Publicado: 2019-12-02

Expediente

Expediente

Comissão Organizadora

1-10
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Sumário

Comissão Organizadora

11-42
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Apresentação

Apresentação e dados estatísticos

Rafael Straforini, Tânia Seneme do Canto, Raul Reis Amorim

43-53
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Homenagens

Rosângela Doin de Almeida: Rotas pela Educação, Geografia e Cartografia Escolar

Amanda Regina Gonçalves, Tânia Seneme do Canto

54-62
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Marisa Terezinha Rosa Valladares: Falando sobre Marisa e girassóis

Regina Célia Frigério

63-66
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Márcio da Costa Berbat

Andressa Lacerda

67-69
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Nídia Nacib Pontuschka

Dadá Martins

70-73
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Relatórios dos Grupos de Trabalho

Relatórios dos Grupos de Trabalho

Comissão Organizadora

74-103
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Saberes docentes e a produção do conhecimento da Geografia Escolar

O LUGAR COMO REFERÊNCIA DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DE GEOGRAFIA: TRAJETÓRIA DOCENTE NO ESTADO DE SANTA CATARINA

Luciana Vieira

104-117
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TESSITURAS DE UMA REDE COLABORATIVA DE TRABALHO NUMA PESQUISA ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA

Amanda Regina Gonçalves

118-125
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O CONFLITO ENTRE MEMÓRIAS DOCENTES E DISCENTES: O DESAFIO-OBSTÁCULO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA

Victória Sabbado Menezes, Roselane Zordan Costella

126-138
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CAMINHOS DE ENSINANTES E APRENDENTES DO ESTÁGIO CURRICULAR EM GEOGRAFIA NA (RE)CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE

Davi Gandolphi de Souza

139-153
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A INTERAÇÃO PROFESSOR-ALUNOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

Patrícia Christan

154-163
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FORMAÇÃO DOCENTE EM GEOGRAFIA PARA A ESCOLA SECUNDÁRIA: A CONTRIBUIÇÃO DA FFCL DA USP (1934-1960)

Márcia Cristina de Oliveira Mello

164-171
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OS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA NO PARANÁ E O LUGAR DAS PESQUISAS EM ENSINO DE GEOGRAFIA

Éliton Paulo Novais

172-180
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GÊNERO COMO CONTEÚDO NAS AULAS DE GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Camila Madrid

181-191
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PROJETO “MAPEANDO MEUS COLEGAS”: UMA PROPOSTA DE PESQUISA COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO

Vitor Scalercio , Phillipe Valente Cardoso

4471-4484
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A PRÁTICA DE ENSINO DE GEOGRAFIA NAS ASSOCIAÇÕES ESCOLARES: ESCOLA NOSSA E ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL DE NITERÓI

Marcela Guimarães Lacerda

197-210
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A QUESTÃO AGRÁRIA NO ENSINO DE GEOGRAFIA: REFLEXÕES E METODOLOGIAS

Ana Paula Feitosa Cesar

211-224
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O QUE É A GEOGRAFIA PARA VOCÊ? ANALISANDO A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DO ENSINO BÁSICO EM RELAÇÃO A CIÊNCIA GEOGRÁFICA

Vinicius Machado Cursino

225-234
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A VALORIZAÇÃO DOS SABERES DOCENTES NA CONSTRUÇÃO DO ALMANAQUE DE ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE ENSINO DA REGIÃO METROPOLITANA DE RIBEIRÃO PRETO

Lucas Augusto Rosa, Caroline Vieira de Souza , Francislaine Soledade Carniel, Thais Angela Cavalheiro de Azevedo

235-244
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A ESCRITA NARRATIVA: CONSTRUINDO NOVOS SENTIDOS PARA O ESTÁGIO SUPERVISIONADO

Anniele Sarah Ferreira de Freitas, Thiara Vichiato Breda

245-256
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Fundamentos teórico-metodológicos no Ensino de Geografia

GEOGRAFIA ESCOLAR: DISCUSSÕES SOBRE A IDENTIDADE DISCIPLINAR E SOBRE A CONDIÇÃO ESPACIAL DA PRÁTICA DOCENTE

Hilton Marcos Costa da Silva Júnior

257-270
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ASPECTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO ENSINO DE GEOGRAFIA NO BRASIL

Afonso Vieira Ferreira

271-284
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NÓS PROPOMOS! EM CHAPECÓ: O LUGAR EM PESQUISA EM DIÁLOGO COM A ESCOLA

Cauã Guido, Adriana Maria Andreis

285-297
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ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA: EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS EM ZONAS DE FRONTEIRAS

Claudia Moreira de Sousa Pires

298-311
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A PRODUÇÃO DO ESPAÇO COMO PROPOSTA DE ENSINO DA HISTÓRIA DE ÁFRICA

Jonny Alan Morais , Julia Gabriela Valverde Laureano, Nivaldo Oliveira, Lindberg Nascimento Junior

312-325
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A REDE DE ESCOLAS TÉCNICAS DE ENSINO MÉDIO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO NA BAIXADA FLUMINENSE

Lucas Gabriel Lourenço Borges, Sara Firmino de Mesquita, Marcus Vinicius Silva de Jesus , Janaína Faria Oliveira

326-334
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UMA ANÁLISE DO ENSINO MÉDIO TÉCNICO E O ENSINO DE GEOGRAFIA NA BAIXADA FLUMINENSE/RJ

Guilherme Preato Guimarães , Ester Ribeiro Moreira , Clézio dos Santos , Gabriel Pereira da Cruz

335-347
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GEOGRAFIA FÍSICA NO CONTEXTO ESCOLAR: A REALIDADE EM TRÊS ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE POÇOS DE CALDAS, SUL DE MINAS GERAIS

Melina Mara de Souza, Larissa Lorien Bueno de Alencar

4501-4514
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Conceitos e conteúdos no Ensino de Geografia

A CATEGORIA DE REGIÃO NA EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA: CONTEÚDO E COTIDIANO EM DIÁLOGOS

Geórgia Pedro Corvino

348-360
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TESSITURAS METODOLÓGICAS EM PRÁTICAS ESCOLARES MOBILIZADORAS AO ENSINO DE ESPAÇO GEOGRÁFICO: UM ESTUDO DE CASO DA ESCOLA MUNICIPAL CLARO LIMA, EM FRANCISCO AYRES (PI)

Adaires Nunes de Sousa , Igor de Araújo Pinheiro

361-371
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CLIMATOLOGIA ESCOLAR: PERCEPÇÃO CLIMÁTICA DOS ALUNOS SURDOS DO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA INCLUSIVA EM RELAÇÃO AO CLIMA E TEMPO ATMOSFÉRICO

Renato Eduardo Rodrigues de Abreu

372-380
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O CONHECIMENTO PROFISSIONAL DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE A ABORDAGEM DA REDE HIDROGRÁFICA

Camylla Silva Otto

381-392
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[DES] CONSTRUIR PARA O PENSAR POLÍTICO NA GEOGRAFIA: DIÁLOGOS NO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DA UFFS

Lucas Ponte Mesquista, Luisa R. Tacca

393-404
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GEOGRAFIA E MOVIMENTOS SOCIAIS: UMA ANÁLISE DA PROPOSTA CURRICULAR DO ESTADO DE SÃO PAULO E DA NOVA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR

William Fernando Camilo Queiroz

405-416
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ESPAÇO SEM LIMITES: O PAPEL DA GEOGRAFIA NO CURRÍCULO DE ESCOLAS DE FRONTEIRA

Marcos Irineu Klausberger

417-429
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DA LAMA AO CAOS: A TRAGÉDIA DE MARIANA (MG) SOB O OLHAR DA HISTÓRIA IMEDIATA E DO ENSINO DE GEOGRAFIA A PARTIR DE UMA EXPERIÊNCIA INTERDISCIPLINAR

Jhonatan Vicentini

430-438
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O ENSINO DE GEOGRAFIA E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA

Arthur Silva, Dione Grybovski

439-450
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A AVALIAÇÃO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA

Francisco Tomaz de Moura Júnior , Suzana Ribeiro Lima Oliveira

451-464
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CONTEÚDOS GEOGRÁFICOS NAS ESCALAS LOCAL/REGIONAL, NO CONTEXTO DO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO (ENEM)

Karla Annyelly Teixeira de Oliveira , Kamila Santos de Paula Rabelo, Lana de Souza Cavalcanti

465-478
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A GEOGRAFIA E A VISÃO DOS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO ACERCA DA DISCIPLINA ESCOLAR

Jardel da Silva Oliveira Junior

479-492
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DO PRIMEIRO MAPA DA TERRA AO CÉU COMO ESPAÇO NEGADO

Ricardo Gutiérrez Garcés , Rosemy da Silva Nascimento

493-503
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A ABORDAGEM DOS COMPONENTES FÍSICO-NATURAIS NA GEOGRAFIA ESCOLAR

Leonardo Ferreira Farias da Cunha, Cristina Maria Costa Leite

504-517
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O CONCEITO DE ESPAÇO GEOGRÁFICO NA TRAJETÓRIA DO PENSAMENTO GEOGRÁFICO: NOTAS PARA DISCUSSÃO

Maria Pereira da Silva Xavier , Armstrong Miranda Evangelista

518-528
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POTENCIALIDADES DO USO DE FASCÍCULOS DIDÁTICO PARA ENSINAR TEMAS LOCAIS NAS AULAS DE GEOGRAFIA

Maria Eduarda Andrade de Faria

529-543
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CONTRIBUIÇÕES DO ENSINO DE CIDADE A PARTIR DA TEMÁTICA DA ACESSIBILIDADE NO ENSINO DE GEOGRAFIA

Marielly de Sousa Miranda

544-553
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DOS DEBATES TEÓRICO-METODOLÓGICOS NO ENSINO DE GEOGRAFIA PARA UMA PRÁTICA DOCENTE SIGNIFICATIVA

Igor Armindo Rockenbach

554-564
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A ABORDAGEM DO ESPAÇO PÚBLICO NOS LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA PARA O ENSINO MÉDIO

Ricardo José Gontijo Azevedo , Malena Silva Nunes , Paulo Eduardo Alves Borges da Silva

565-576
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A PERCEPÇÃO DOS CONHECIMENTOS GEOGRÁFICOS A PARTIR DAS VIVÊNCIAS: UM ESTUDO DE CASO COM OS ALUNOS DO 6o ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Aline da Silva Xavier

577-588
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Multiculturalidade, diferenças e identidades no Ensino de Geografia

O ENSINO DE GEOGRAFIA E OS CONTEXTOS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO

Priscylla Karoline de Menezes

589-599
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A CONTRIBUIÇÃO DO ESPAÇO ESCOLAR PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM

Cristiane Cardozo da Silva

600-612
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A LEI 11.645/2008 E O ENSINO DE GEOGRAFIA: UMA ANÁLISE DOS LIVROS DIDÁTICOS DE ENSINO MÉDIO

João Paulo Maciel , Lerice de Castro Garzoni

613-626
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A EDUCAÇÃO SEXUAL: UMA PESPECTIVA DE TEMA TRANSVERSAL DENTRO DA GEOGRAFIA ESCOLAR

Carolina Araujo Michielin , Amábili Fraga

627-637
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AS GEOTECNOLOGIAS COMO FERRAMENTAS PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO GEOGRÁFICO DE ALUNOS SURDOS

André de Paula Silva

638-647
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OS IMIGRANTES COREANOS NA REMODELAÇÃO DO BAIRRO DO BOM RETIRO, NA CIDADE DE SÃO PAULO - SP: TRANSFORMAÇÕES, VIDA COMUNITÁRIA E TERRITORIALIZAÇÕES

Marísia Margarida Santiago Buitoni , Henoch Gabriel Mandelbaum

648-658
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A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES CULTURAIS NO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA I

Felipe Júlio Soares

659-669
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DESIGUALDADES, DIFERENÇAS E INTERDIÇÕES: IMPLICAÇÕES DO COMPARTILHAMENTO DE ESPAÇOS ENTRE ESCOLAS PÚBLICA E PRIVADANO INTERIOR DO PARANÁ

Pablo Jonathan Prado, Daniel Luiz Stefenon

670-683
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ENSINO DA GEOGRAFIA NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO ESCOLAR: ESCASSEZ DE PESQUISAS E DEMANDAS EM PROFUSÃO

Izis Santiago , Grace Bungenstab Alves

684-696
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O MEU LUGAR: IMAGENS, SABERES E VIVÊNCIAS

Helena Pinheiro Dantas, Lucas Correa Santoro , Fabio Soares Queiroz

697-709
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IDENTIDADE DOCENTE: DA FORMAÇÃO DO(A) PROFESSOR(A) ÀS SUAS PRÁTICAS EDUCATIVAS

Lucas Serpa da Silva, Ligia Cardoso Carlos

710-719
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UMA ANÁLISE NA PERSPECTIVA DOS ALUNOS DA ESCOLA ESTADUAL AYRTON SENNA DA SILVA EM BOA VISTA-RR EM RELAÇÃO À IMIGRAÇÃO VENEZUELANA NO ESTADO

Reginaldo Nuñez Barbosa Júnior

720-730
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A ÁFRICA NAS AULAS DE GEOGRAFIA: ROMPENDO REPRESENTAÇÕES DE UMA “HISTÓRIA ÚNICA” EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE DUQUE DE CAXIAS (RJ)

Larissa Lima de Souza

731-742
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JUVENTUDES E PROTAGONISMO: POSSIBILIDADES E DESAFIOS PARA A PARTICIPAÇÃO POLÍTICA DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DE PRESIDENTE PRUDENTE – SP, NA ESCOLA E NA CIDADE

Victor Ananias Nascimento Carnevali , Arnaldo dos Santos Amorim

743-757
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A ABORDAGEM DA ÁFRICA NO LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA

Ester Cardoso dos Santos, Israel Esteban Muñoz da Costa, Carlos Alberto Oliveira Batista Júnior

758-771
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O RECONHECIMENTO DO GÊNERO COMO UMA RELAÇÃO DE PODER NA GEOGRAFIA

Stéfany Pereira, Mariana Farina Golinski

772-782
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A OFICINA PEDAGÓGICA COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO DE GEOGRAFIA: UMA EXPERIÊNCIA COM O PIBID

Lauro Felipe Queiroz Leal

783-790
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A ÁFRICA NOS CURSOS DE GEOGRAFIA: UMA EXPERIÊNCIA DE PESQUISA PARTICIPANTE EM SALA DE AULA

Raquel Almeida Mendes

791-804
- PDF
INTERCULTURALIDADE NA GEOGRAFIA ESCOLAR

Pedro Carvalho Calafate , Frederico Lima, Danyele Vianna Barboza , Ana Claudia Giordani

805-818
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O PENSAMENTO GEOGRÁFICO COMO UM MEIO DE DESNATURALIZAR O PRECONCEITO: UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO DA JUSTIÇA SOCIAL CONTRA O RACISMO A PARTIR DO CONHECIMENTO GEOGRAFICO

Lucas Farias Araújo , Eder Marques Paiva, Lucas Bussi Ferreira do Sacramento

819-833
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ROMPENDO AS FRONTEIRAS ENTRE O FEMININO E O MASCULINO NO ESPAÇO ESCOLAR: POR UMA SOCIEDADE MAIS JUSTA E IGUALITÁRIA NA PERSPECTIVA DE GÊNERO

Poliana Karen Rosa

834-845
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DIVERSIDADE DE GÊNERO: O PODER DO DISCURSO NA EXCLUSÃO SOCIAL

Alline Lemos Lira

846-857
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ENSINO DO CICLO DAS ROCHAS A PARTIR DOS CONCEITOS DA TRADIÇÃO YORUBÁ

Henrique Pereira Almeida dos Santos, Ana Beatriz Santos , Lucas da Silva Isidorio

858-568
- PDF
LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA: NARRATIVAS, POVOS DO CAMPO E A PRODUÇÃO DE “NÃO-EXISTÊNCIA”

Mariana Martins de Meireles

869-879
- PDF

História da Geografia Escolar: conteúdos, recursos didáticos e ideologias

A TRAJETÓRIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA NOS COLÉGIOS DA CIDADE DE SÃO PAULO NA SEGUNDA METADE DO SÉCULO XIX

Daniel Mendes Gomes

880-892
- PDF
A PRESENÇA DAS CATEGORIAS PAISAGEM E REGIÃO NA GEOGRAFIA ESCOLAR

Renato Frade da Costa

893-906
- PDF
BOLETIM PAULISTA DE GEOGRAFIA (1949-1979): LEITURA SOBRE O SABER GEOGRÁFICO ESCOLAR

Maria Rita de Castro Lopes

907-922
- PDF
REVISTA DO ENSINO DA PARAÍBA (1932 -1934): O ENSINO ATIVO NA GEOGRAFIA ESCOLAR A PARTIR DA ABORDAGEM DE UM CENTRO DE INTERESSE

Angélica Mara de Lima Dias , Maria Adailza Martins de Albuquerque

923-935
- PDF
A INFLUÊNCIA DO NACIONALISMO E DE DELGADO DE CARVALHO NO CURRÍCULO DE GEOGRAFIA, DO ENSINO SECUNDÁRIO DE 1935, PROPOSTO POR MARIA CONCEIÇÃO VICENTE DE CARVALHO, PIERRE MONBEIG E AROLDO DE AZEVEDO

João Luiz Cuani Junior, Márcia Cristina de Oliveira Mello

936-949
- PDF
GEOGRAFIA ESCOLAR CEARENSE: ENTRE O SABER, O CONHECIMENTO CIENTÍFICO E A DOCÊNCIA

Eluziane Gonzaga Mendes

950-963
- PDF
RELAÇÃO SUJEITOS E ESPAÇO: RECURSOS, INFRAESTRUTURA ESCOLAR E A INFLUÊNCIA NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE GEOGRAFIA

Paloma Stefanie Silva , Carla Juscélia Oliveira de Souza

964-977
- PDF
CONSIDERAÇÕES SOBRE A CARTOGRAFIA ESCOLAR E O DESENVOLVIMENTO DA GEOGRAFIA ESCOLAR NO PERÍODO DA ESCOLA NOVA (1930-1943)

Diego Carlos Pereira

978-991
- PDF
O CAMPO PROFISSIONAL DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA (1930-1960) E O DUALISMO DO ENSINO SECUNDÁRIO

Felipe Janini Bonfante , Márcia Cristina de Oliveria Mello

992-1002
- PDF
PRÁTICAS DE ENSINO DE GEOGRAFIA: AZIZ NACIB AB’SÁBER E A TRAJETÓRIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA

Thiago José de Oliveira, Márcia Cristina de Oliveira Mello

1003-1015
- PDF

Saberes e Práticas no Ensino de Geografia Infantil e Anos Iniciais do Ens. Fund.

GEOGRAFIA E LITERATURA: EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS

Aline de Lima Rodrigues

1016-1027
- PDF
MAPEANDO COM A EDUCAÇÃO INFANTIL

Ester Silva de Azevedo

1028-1041
- PDF
A ARTE DE MAPEAR O MUNDO NA INFÂNCIA: EXPLORANDO O GÊNERO TEXTUAL MAPA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Christiane Fernanda da Costa, Bruno Falararo de Mello

1042-1053
- PDF
UMA ANÁLISE DA REPERCUSSÃO DE FAKE NEWS NAS AULAS DE GEOGRAFIA DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Erica Cristina Nogueira dos Santos, Vicente de Paula Leão

1054-1064
- PDF
GEOGRAFIA, INFÂNCIA E LUDICIDADE: UM DIÁLOGO SOBRE A CONSTRUÇÃO DOS CONCEITOS GEOGRÁFICOS

Humberto Cordeiro Araujo Maia , Joseane Gomes de Araújo, José Vitor Rossi Souza, André Luiz Silva Carvalho

1065-1075
- PDF
PAISAGENS SONORAS E SUA IMPORTÂNCIA NO ENSINO DE GEOGRAFIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL

Daiane Aparecida Araújo de Oliveira

1076-1083
- PDF
PRÁTICAS FORMATIVAS E DIFERENTES ESTRATÉGIAS PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS

Diego Corrêa Maia

1084-1097
- PDF
DA TEORIA À PRÁTICA: O ENSINO DAS PLANÍCIES DE INUNDAÇÃO NOS ANOS INICIAIS

Edineuza Oliveira Silva

1098-1106
- PDF
PROJETO “O MEU MUNICÍPIO NA ESCOLA”: EM BUSCA DE PEDAGOGIAS E CURRÍCULOS PODEROSOS PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Daniel Luiz Stefenon, Rodrigo Cesar Paes Fumes

1107-1117
- PDF
PROCESSOS FORMATIVOS DO ENSINO DE GEOGRAFIA: O TRABALHO DE CAMPO EM LAGOINHA E MORRO DA TORRE, MUNICÍPIO DE DUQUE DE CAXIAS, RJ.

Bruna da Silva Cavalcante Bosio, Ana Maria Marques Santos

1118-1128
- PDF
PLANTAS MEDICINAIS E ETNOCONHECIMENTO NA CIDADE DE HUMAITÁ-AM

Soraya do Carmo Souza

1129-1139
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AS CONCEPÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS DO COMPONENTE FÍSICO-NATURAL CLIMA NO LIVRO DIDÁTICO DO PROJETO BURITI DO 5°ANO DE GEOGRAFIA

Annaclara Toledo Avelar da Costa, Adriana Olívia Alves

1140-1154
- PDF
NARRANDO MINHAS VIVÊNCIAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA ENSINO FUNDAMENTAL II

Bruna Souza Silva

1155-1166
- PDF
A ILHA EM QUE EU HABITO: UMA LEITURA DE MUNDO NOS ANOS INICIAIS A PARTIR DE UM OLHAR SOB A CIDADE DE FLORIANÓPOLIS/SC

Gabrielle Luana Rosinski , Carolina Araujo Michielin

1167-1175
- PDF

Linguagens cartográficas no Ensino de Geografia

A EPISTEMOLOGIA GENÉTICA NA DIALÓGICA ENTRE A GEOGRAFIA E A CARTOGRAFIA NO ENSINO ESCOLAR

Paulo Roberto F. de Abreu e Silva , Ijaciara Barros de Abreu, Antonio Carlos Castrogiovanni

1176-1188
- PDF
A PRESENÇA DA CARTOGRAFIA COMO RECURSO PEDAGÓGICO NAS AULAS DE GEOGRAFIA DO SEGUNDO SEGMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA DIAGNOSE

Ronaldo Goulart Duarte

1189-1203
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EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA, NEUROCIÊNCIA E METODOLOGIA ATIVA: APRENDIZAGENS PARA A CARTOGRAFIA ESCOLAR ATRAVÉS DA CONSTRUÇÃO DE RECURSOS DIDÁTICOS

Rosemy da Silva Nascimento

1204-1218
- PDF
A CARTOGRAFIA TÁTIL: UM RECURSO DIDÁTICO PARA ENSINAR GEOGRAFIA A DEFICIENTES VISUAIS

David de Abreu Alves

1219-1232
- PDF
A CARTOGRAFIA SOCIAL NA ELABORAÇÃO DE MAPAS AFETIVOS SOBRE O ESPAÇO ESCOLAR E SUA(S) REPRESENTATIVIDADE(S)

Mariana Amâncio de Sousa Moraes , Eduardo Rodrigues Alves , Marcos Vinícius Vieira do Nascimento

1233-1242
- PDF
OS MAPAS MENTAIS COMO RECURSO DIDÁTICO PARA A ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA: UMA EXPERIÊNCIA COM PROFESSORES INDÍGENAS DO ALTO RIO NEGRO - AM

Helenice Aparecida Ricardo, Amélia Regina Batista Nogueira

1243-1251
- PDF
PRODUÇÃO DE UM GLOBO TERRESTRE E UM PLANISFÉRIO: UM BALÃO DE FESTA COMO RECURSO DIDÁTICO NA EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA

Luana Rampinelli Quaresma , Victor Ventura da Luz

1252-1263
- PDF
BLOCOS-DIAGRAMAS E SUA APLICAÇÃO PARA O ESTUDO DO RELEVO

Victor Ventura da Luz, Luana Rampinelli Quaresma

1264-1274
- PDF
O CONCEITO DE ESCALA APLICADO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA

Andressa Cabral Barci, Ana Claudia Ramos Sacramento

1275-1289
- PDF
A LINGUAGEM CARTOGRÁFICA E A CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE DA AULA EXPOSITIVA DE GEOGRAFIA

Lidiane Bezerra Oliveira

1290-1303
- PDF
A IMPORTÂNCIA DA CARTOGRAFIA PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DOS(AS) ALUNO(AS)

Leonam Bonato da Silva

1304-1316
- PDF
ATRAVÉS DOS MUROS: PERCEPÇÕES DA GEOGRAFIA DA INFÂNCIA

Éric Borges de Carvalho Nogueira

1317-1330
- PDF
A RELEVÂNCIA DA CARTOGRAFIA TÁTIL NO ENSINO DE GEOGRAFIA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL

Thaís Alves Fernandes Corrêa

1331-1344
- PDF
O CAMINHO GUARANI NO PARQUE MUNICIPAL DA LAGOA DO PERI COMO ESPAÇO DE CONSTRUÇÃO DO SABER GEOGRÁFICO

Ana Flávia Pereira, Isabella de Carvalho Souza

1345-1357
- PDF
CARTOGRAFANDO FLORIANÓPOLIS: OUTRAS POSSIBILIDADES DO MAPA EM SALA DE AULA

Marina Coelho Rosa e Silva

1358-1367
- PDF
OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ENSINANDO CARTOGRAFIA A PARTIR DE NOVOS RECURSOS DIDÁTICOS

Gabriela Aparecida Lima da Silva, Maria Laura Mariusso , Vera Lúcia dos Santos Plácido

1368-1375
- PDF
A ABORDAGEM DA CARTOGRAFIA E O DESENVOLVIMENTO DAS PERCEPÇÕES ESPACIAIS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Lara Marques da Silva

1376-1388
- PDF
REPRESENTAÇÃO DO GLOBO TERRESTRE NA BOLA: ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS FINAIS

Denise Mota Pereira da Silva, Cristina Maria Costa Leite

1389-1400
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O USO DA CARTOGRAFIA NO ENTENDIMENTO DE PLANEJAMENTO AMBIENTAL DA BACIA HIDROGRÁFICA DO CÓRREGO SEGREDO NA CIDADE DE CAMPO GRANDE – MS

Natália Aude Leite de Araújo Silva

1401-1410
- PDF
MAQUETES INTERATIVAS COMO RECURSO DIDÁTICO: O ESTUDANTE COMO PROTAGONISTA

Diego Alves Ribeiro , Carla Cristina Reinaldo Gimenes de Sena

1411-1421
- PDF
NECESSIDADE DE SUPERAÇÃO DE MAPAS EUROCÊNTRICOS NO ENSINO DE GEOGRAFIA

Eduardo Seide Asanuma

1422-1433
- PDF
COMPONDO O LUGAR POR MEIO DE OUTROS SENTIDOS

Mayara Perinni, Yago Oliveira dos Santos , Lucas de Souza Leite

1434-1444
- PDF
CONSTRUÇÃO E USO DE MAQUETES NO ENSINO DE CONTEÚDOS DE GEOGRAFIA FÍSICA

Marco Aurélio Dias Zózimo , Loçandra Borges de Moraes

1445-1456
- PDF
OS MAPAS MENTAIS COMO LINGUAGEM E REPRESENTAÇÃO DO ESPAÇO ESCOLAR POR ALUNOS DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Shakira Porciuncula Salasar , Rebeca J. Nunes da Silva , Rosangela Lurdes Spironello

1457-1466
- PDF
CARTOGRAFIA TÁTIL NO ENSINO MÉDIO: A IMPORTÂNCIA DO DIAGNÓSTICO PRÉVIO PARA A CONTINUIDADE DA EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA E INCLUSIVA

Enoque Gomes de Morais

1467-1478
- PDF
RELEVO NA PALMA DA MÃO: ELABORAÇÃO DE MAQUETE HIPSOMÉTRICA POR ALUNOS(AS) DE ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE SERRA, ESPÍRITO SANTO

Matheus de Oliveira Fernandes Adão , Natalia Barbosa Coradini

1479-1488
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A CARTOGRAFIA SOCIAL E OS PCT’S NA ESCOLA: CONSIDERAÇÕES SOBRE A EXPERIÊNCIA DAS COMUNIDADES CAIÇARAS DO POUSO DA CAJAÍBA E DA PRAIA DO SONO (PARATY - RJ)

Matheus Gouveia

1489-1502
- PDF
MAPAS: UMA FERRAMENTA SUBESTIMADA NAS AULAS DE GEOGRAFIA

Rafaela Vieira Naiwerth, Jaqueline de Paula Sabino

1503-1516
- PDF
O LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA DO ENSINO MÉDIO: UM OLHAR PARA A LINGUAGEM CARTOGRÁFICA

Denis Richter , Gabriel Martins Cavallini

1517-1530
- PDF
CARTOGRAFIA NARRATIVA E O ENSINO DE GEOGRAFIA: O MAPEAMENTO DE HISTÓRIAS DE VIDA COMO RECURSO METODOLÓGICO NAS ESCOLAS

Laura Butti do Valle

1531-1540
- PDF
O TRABALHO COM ESCALAS: UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR

Rogério Fagundes Rodrigues , Karina de Oliveira Castro

4447-4459
- PDF

Raciocínio geográfico no Ensino de Geografia

O DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO GEOGRÁFICO NA MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA

Daniel Rodrigues Silva Luz Neto

1541-1552
- PDF
COMPREENDER O GLOBAL A PARTIR DA CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE LUGAR

Marcelo Gaudêncio Brito Pureza , Sonia Maria Vanzella Castellar

1553-1561
- PDF
O TERRITÓRIO USADO NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR

Ana Cláudia Ferreira Lima , Carolina Machado Rocha Busch Pereira

1562-1574
- PDF
O RACIOCÍNIO GEOGRÁFICO NA BNCC A PARTIR DE METODOLOGIAS ATIVAS

Jéssica da Silva Rodrigues Cecim , Viviane Lousada Cracel

1575-1587
- PDF
O XADREZ COMO INSTRUMENTO NO ENSINO DE GEOGRAFIA

Jéssica Danielle Ferreira do Amaral, Sandra de Castro de Azevedo

1588-1599
- PDF
PRÁTICAS LINGUAGEIRAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA: ESTUDOS DISCURSIVOS SOBRE A CIDADE DE SÃO PAULO

Darlan da Conceição Neves

1600-1612
- PDF
PREVENÇÃO DE DESASTRES NATURAIS NO ENSINO BÁSICO DE GEOGRAFIA: USO DE CARTILHAS

Kaio Pereira Machado, Anice Esteves Afonso

1613-1622
- PDF
REGIÃO E REGIONALIZAÇÃO: UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE PARA O ENSINO FUNDAMENTAL

Laís Manesco Grigolon, Henrique Santos Domingos, Bruna Rossin, Maria Bernadete Sarti da Silva Carvalho

1623-1634
- PDF
A IMPORTÂNCIA DO CONHECIMENTO GEOGRÁFICO NOS ANOS INCIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Karolaine Pires dos Santos

1635-1643
- PDF
EXPERIÊNCIAS INTERNACIONAIS DE ARTICULAÇÃO UNIVERSIDADEESCOLA NA EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA E OS DESAFIOS DA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE

Maria Anezilany Gomes do Nascimento

1644-1653
- PDF

Múltiplas linguagens no Ensino de Geografia

A CHARGE COMO RECURSO METODOLÓGICO PARA TEMÁTICA URBANIZAÇÃO NO ENSINO DE GEOGRAFIA

Eluana Carvalho da Silva

1654-1665
- PDF
RESSIGNIFICAR O ENSINO DE BIOGEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA ATRAVÉS DA PRÁXIS

Aline Mello Campos

1666-1677
- PDF
NOS PASSOS DE SEVERINO: AS POSSIBILIDADES DE ENSINAR A GEOGRAFIA DAS SUB-REGIÕES NORDESTINAS COM O POEMA MORTE E VIDA SEVERINA

Daniela Kleinfelder

1678-1685
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GEOMAT – OFICINAS INTERDISCIPLINARES ENTRE GEOGRAFIA E MATEMÁTICA

Mateus Testoni Carvalho

1686-1697
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GEOZINE: LINGUAGEM PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA

Antonio Marcos Gomes da Silva, Eugênia Maria Dantas

1698-1710
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MÚSICA E ENSINO DE GEOGRAFIA: O PIBID NO TERRITÓRIO DO SISAL DA BAHIA

Adriele de Lima Costa, Clécia Neri da Silva Santos, Cleidson da Mota

1711-1722
- PDF
DISCUSSÃO SOBRE URBANIZAÇÃO PELO VIÉS DA LINGUAGEM MUSICAL: UMA EXPERIÊNCIA PROPORCIONADA PELO PIBID

Vitória Letícia de Jesus Sousa, Maíra da Silva Costa, Simone Santos de Oliveira

1723-1734
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TEATRO COMO FERRAMENTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO DOCENTE EM GEOGRAFIA

Luiza Vitória Ribeiro de Paiva, Camila Freire Sampaio

1735-1743
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A TRANSMIDIAÇÃO NO ENSINO DE GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA LINGUAGEM MOTIVADORA

Maciel Pereira da Silva, Jean Volnei Fernandes

1744-1755
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A FOTOGEOGRAFIA COMO POSSIBILIDADE DE APRENDIZAGEM PARA OS ALUNOS SURDOS

Jean Volnei Fernandes , Maciel Pereira da Silva

1756-1764
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EDUCAÇÃO E INCLUSÃO: O USO DE JOGOS COMO UMA METODOLOGIA PARA A INTEGRAÇÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS

Karolayne Araújo Coelho, Mariana Amâncio de Sousa Moraes

1765-1774
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LITERATURA COMO PROPOSTA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA

Gustavo Gabriel Garcia

1775-1786
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O USO DE MÚSICAS COMO RECURSO METODOLÓGICO PARA O ENSINO DA GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Ana Cristina Freire de Oliveira, Sharlene Mougo Silva

1787-1800
- PDF
PAISAGEM E ENSINO DE GEOGRAFIA: POSSÍVEIS CAMINHOS PARA A REFORMA DO PENSAMENTO

Christiano Corrêa Teixeira, Lânderson Antória Barros

1801-1813
- PDF
MÚSICA E IMAGINAÇÕES ESPACIAIS: UMA ANÁLISE A PARTIR DE ESTUDANTES DE ESCOLA PÚBLICA DE DOURADOS (MS)

Karen Miyasato Ribeiro

1814-1822
- PDF
A UTILIZAÇÃO DO TEATRO COMO PRÁTICA EDUCATIVA PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA DA POPULAÇÃO

Yago Oliveira dos Santos, Beatriz Pezzin de Oliveira

1823-1834
- PDF
MAPEANDO O ESPAÇO LOCAL: CARTOGRAFIA E TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA ALÉM DA SALA DE AULA

Ana Gláucia Seccatto

1835-1847
- PDF
CARTOGRAFIA SOCIAL NO ASSENTAMENTO ANTÔNIO CONSELHEIRO/ CEARÁ

Alexandra Maria de Oliveira, Antônia Sandra Honoria de Sousa, Fabiano Fontenele Farias

1848-1861
- PDF
OLHARES PARA AS UNIDADES DE CONSERVAÇÃO: O DESPERTAR PARA A CONSTRUÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS A PARTIR DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICAL

Maria do Socorro Ferreira da Silva

1862-1873
- PDF
ENSINO DE GEOGRAFIA FÍSICA E LITERATURA: UMA ANÁLISE COM BASE NOS ANAIS DO XIII ENPEG

Gabriela Klering Dias

1874-1883
- PDF
A CARTOGRAFIA ESCOLAR: UMA ANÁLISE DOS MÉTODOS E ABORDAGENS DE ENSINO E SUA DEFICIÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Isabella Cavalcanti dos Reis, Gustavo Souto Perdigão Granha

1884-1894
- PDF
A PRODUÇÃO E O USO DE MATERIAIS DIDÁTICOS ESPECÍFICOS PARA O ESTUDO DE SOLOS: O RELATO DE UMA PRÁTICA DE GEOGRAFIA EM UMA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL EM BARREIRAS – BA

Elisama dos Santos da Silva, Jaciene Fernandes da Silva, Laryssa da Silva da Cruz, Ricardo Abrate Luigi Júnior

1895-1904
- PDF
IMAGENS QUE SE DESFAZEM: HORTAS ESCOLARES NA EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA

Larissa Marchesan, Lívia de Souza C. Selhane, Ana Maria H. Preve

1905-1915
- PDF
A HORTA COMO PRÁTICA NAS RELAÇÕES VOLTADAS PARA O ENSINO E PARA A APRENDIZAGEM NA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA

Brenda Vitor dos Santos

1916-1928
- PDF
PERCEPÇÕES E IMAGENS DE PROFESSORES MARCANTES: ESTUDO COM ESTAGIÁRIOS DE GEOGRAFIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA

Dayana Karla Barbosa da Silva, Willian Falcão Lopes, Liége Maria Sitja Fornari, Maria Inez da Silva de Souza Carvalho

1929-1943
- PDF
UTILIZAÇÃO DAS LINGUAGENS ICONOGRÁFICAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA

Ione Oshida, Renata Barrocas

1944-1956
- PDF
UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE CERRADO: O TRABALHO DE CAMPO ALIADO A LINGUAGEM FOTOGRÁFICA

Janine Cordeiro Braga, Camylla Silva Otto, David de Abreu Alves, Tiago Felis Pinheiro

1957-1970
- PDF
A CONTRIBUIÇÃO DE JOGOS DE INTERPRETAÇÃO DE PAPÉIS PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE CONTEÚDOS ABSTRATOS EM GEOGRAFIA

Gustavo Gabriel Garcia

1971-1982
- PDF
O USO DE MAQUETES COMO RECURSO DIDÁTICO NA GEOGRAFIA ESCOLAR: (RE) CONHECENDO O CONCEITO DE LUGAR NO CONTEXTO DA USINA HIDRELÉTRICA DE BELO MONTE

Samara do Nascimento Souza, Adriana da Costa Paiva

1983-1991
- PDF
O ESQUETE, UMA PRÁTICA NO ENSINO DE GEOGRAFIA

Daiane Peluso, Marli Terezinha Szumilo Schlosser, Eliane Liecheski Artigas , Marilene Francieli Wilhelm

1992-2004
- PDF
O CINEMA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA: APONTAMENTOS A PARTIR DA ANÁLISE DAS COLEÇÕES APROVADAS NO PNLD/2018

Luís Henrique Dias Rocha

2005-2018
- PDF
ENSINO DE GEOGRAFIA COM OBRAS CINEMATOGRÁFICAS: DA TAIGA SIBERIANA A CAATINGA BRASILEIRA

Thiago Afonso Peron

2019-2025
- PDF
CIDADE DE UNA NO ENSINO DE GEOGRAFIA: PROPOSTA METODOLÓGICA

Tatiana Oliveira Santana, Gleicekelly Oliveira Dias, Tereza Genoveva Nascimento Torezani Fontes

2026-2037
- PDF
DO TEMPO AO CLIMA: O USO DA ESTAÇÃO METEOROLÓGICA PARA O ENSINO DE CLIMATOLOGIA ESCOLAR

Iuri Campos de Souza

2038-2048
- PDF
GEOGRAFIA DÁ ROCK? UMA EXPERIÊNCIA DO PIBID NA EEEP MIGUEL GURGEL EM FORTALEZA-CE

Brendon Bessa Lima, Tereza Sandra Loiola Vasconcelos

2049-2059
- PDF
A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR PESQUISADOR PARA VISUALIDADE E LEITURA DE MUNDO DOS SURDOS

Ana Clara Dias de Almeida, Cliveland Teles Fernandes, Helena Dantas Pinheiro

2060-2070
- PDF
A INFLUÊNCIA DAS TEORIAS CURRICULARES E DA INSERÇÃO DO SUJEITO IDOSO NO ENSINO DE CARTOGRAFIA

Gisa Fernanda Siega Rocha, Sílvia Elena Ventorini

2071-2084
- PDF
PARÓDIAS GEOGRÁFICAS: UMA ABORDAGEM LÚDICA DOS CONTEÚDOS

Cilene Fescina

2085-2094
- PDF
CARTOGRAFIA ESCOLAR E ÁREAS DE RISCOS: MATERIAL E CONSTRUÇÕES DIDÁTICAS

Igor Silvério Macedo, Silvia Elena Ventorini

2095-2108
- PDF
EXPERIMENTAÇÕES COM IMAGENS NA DICOTOMIA RURAL/ URBANA DO ENSINO DE GEOGRAFIA

Carina Merheb de Azevedo Souza

2109-2122
- PDF
MODOS DE OLHAR OS MAPAS ARTÍSTICOS: UM EXERCÍCIO VISUAL COM ESTUDANTES DE GEOGRAFIA

Verónica Hollman, Fernanda Padovesi Fonseca

2123-2134
- PDF
A LINGUAGEM DO DESENHO E O CONCEITO DE PAISAGEM NO ENSINO DE GEOGRAFIA COM CRIANÇAS ESCOLARES

Fabiana Rodrigues Oliveira Queiroz

2135-2145
- PDF
DESMANCHANDO A ÁFRICA EM MIM – A COLAGEM COMO POSSIBILIDADE DE CRIAÇÃO NA EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA

Raphaela Desiderio

2146-2158
- PDF
ASSOCIAÇÃO LIVRE: ENTRE A PSICANÁLISE E O ENSINO DE GEOGRAFIA

Juliana Maddalena Trifilio Dias

2159-2170
- PDF
ESTÁGIO CURRICULAR E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O CINEMA NA REALIDADE ESCOLAR NO GRANDE BOM JARDIM FORTALEZA (CE)

Marcos Vinicius Vieira do Nascimento, Karolayne Araújo Coelho

2171-2184
- PDF
A PRÁTICA DE ENSINO EM GEOGRAFIA PARA ALÉM DA RACIONALIDADE TÉCNICA

Maria Edivani Silva Barbosa

2185-2196
- PDF
O USO DA FOTOGRAFIA NO ENSINO DE GEOGRAFIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II

Quele Oliveira de Jesus , Antenor Rita Gomes

2197-2209
- PDF
ESTÁGIO SUPERVISIONADO - UMA MIGRAÇÃO DE CONHECIMENTOS E EMOÇÕES

Matheus Bueno Siqueira Moura, Layanne Almeida de Souza

2210-2219
- PDF
PROJETO DE ENSINO: MINHOCA NA CABEÇA

Sabrina Mendes Boeira

2220-2228
- PDF
MÚSICA COMO DISPOSITIVO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO NAS AULAS DE GEOGRAFIA: EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NO PIBID DA UNEB NO TERRITÓRIO DO SISAL

Simone Santos de Oliveira , Odete de Lima , Adalberto de Souza Campos , Adenilson Santos Matos

2229-2239
- PDF
SOBRE CINEMA E GEOGRAFIA NA ESCOLA: ALGUMASAPROXIMAÇÕES DE PESQUISA

Ana Paula Nunes Chaves , Ana Maria Hoepers Preve

2240-2251
- PDF
NOÇÕES SOBRE REGIÕES NOS ANOS INICIAIS: REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DOCENTE

André Luiz Silva Carvalho , Diego Corrêa Maia

2252-2260
- PDF
OLHAR, SENTIR E MOSTRAR

Edimilson Antônio Mota

2261-2276
- PDF
ESPACIALIDADES LITERÁRIAS, AS IMAGENS DO SÍTIO DE DONA BENTA

Mariana Guedes Raggi , Edna Telma Fonseca e Silva Vilar

2277-2284
- PDF
O DISCURSO JORNALÍSTICO E A VINCULAÇÃO DE NOTÍCIAS SOBRE FENÔMENOS CLIMÁTICOS: POTENCIALIDADES DIDÁTICAS

Vinicius Giannini Furriel, Gustavo A. Alves de Souza

2285-2293
- PDF
PDCE e o ensino de Geografia Física: possíveis contribuições dos professores de Geografia a partir do programa de prevenção de riscos da DCRJ

Cecília da Conceição Luiz , Anice Esteves Afonso

2294-2304
- PDF
CARTOGRAFIAS E MAPAS COM LINGUAGEM FOTOGRÁFICA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA

Ernandes de Oliveira Pereira

2305-2319
- PDF
EDUCAÇÃO E FOTOGRAFIA: MULTIPLICIDADES DO LUGAR ESCOLAR

Rogério Borges , Andréa Aparecida Zacharias , Lizandra Mayara de Oliveira Teixeira

2320-2331
- PDF
O ENSINO DA GEOGRAFIA A PARTIR DO DIÁLOGO DE SABERES: O PROTAGONISMO DO ALUNO NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO

Claudionete Candia Araujo , Maria do Socorro Ferreira da Silva

2332-2342
- PDF
A HETEROGENEIDADE BRASILEIRA, OS CONFLITOS MUNDIAIS E AS RELAÇÕES ESCALARES NO ENSINO DE GEOGRAFIA: O LOCAL E O GLOBAL EM DESTAQUE

Nivea Massaretto Verges , João Vitor Gobis Verges

2343-2354
- PDF
ENTRE SONS E IMAGENS: ENSINO DE GEOGRAFIA E LINGUAGENS

Jussara Fraga Portugal , Danielle de Santana França , Luana Cerqueira de Souza , Marcelo Alves de Queiroz

2355-2366
- PDF
ARTE E GEOGRAFIA: GÊNERO E VIOLÊNCIA COSTURANDO A CIDADE DE CAMPOS DOS GOYTACAZES

Felipe Costa Aguiar

2367-2379
- PDF
DISSOLVER FRONTEIRAS: APROXIMAÇÕES DA GEOGRAFIA COM A ARTE E SUAS REVERBERAÇÕES NA EDUCAÇÃO

Pablo Sebastian Moreira Fernandez

2380-2393
- PDF
AS RELAÇÕES SOCIOAMBIENTAIS NO PROCESSO DE PRODUÇÃO DOS CELULARES: A GEOGRAFIA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO MÉDIO

Bruno Cerino dos Santos

2394-2402
- PDF
AS REDES SOCIAIS NO ENSINO DE GEOGRAFIA: CONCEPÇÕES, SÍMBOLOS E SIGNIFICADOS

Manuela Evangelista da Silva , Jussara Fraga Portugal

2403-2416
- PDF
DIÁLOGOS ENTRE POESIA DE CORA CORALINA E “LUGAR" NA GEOGRAFIA A PARTIR DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA

Rosana Alves Ribas Moragas

2417-2431
- PDF
A APLICAÇÃO INTERDISCIPLINAR ENTRE GEOGRAFIA E LITERATURA: UMA ABORDAGEM GEOGRÁFICA NO ENSINO ATRAVÉS DA OBRA MORTE E VIDA SEVERINA

Bruno Luiz Nascimento

2432-2440
- PDF
PAISAGENS DE FÉRIAS NO SERTÃO DO CEARÁ A PARTIR DAS DISCUSSÕES DO LIVRO EXPEDIÇÕES GEOGRÁFICAS

Marcélia Vieira Torres, Alexandra Maria de Oliveira

2441-2450
- PDF
LINGUAGEM PICTÓRICA E ENSINO DE GEOGRAFIA: EXPERIMENTAÇÕES COM OBRAS DO MUSEU DE ARTE CONTEMPORÂNEA DE MATO GROSSO DO SUL (MARCO)

Renan Carnaúba de Oliveira, Flaviana Gasparotti Nunes

2451-2464
- PDF
O TRABALHO DE CAMPO NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: UMA EXPERIÊNCIA POSITIVA COMO PRÁTICA DE ENSINO NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UEMG – BARBACENA - MG

HELANIA MARTINS DE SOUZA , ANA MARIA PINTO RAMOS

4460-4470
- PDF
GEOGRAFIA E DIREITOS HUMANOS: UMA EXPERIÊNCIA DIDÁTICA EM BOSSOROCA/RS

Airton Rosa Lucion Guites , Eduardo Schiavone Cardoso

4479-4489
- PDF
“PESSOAL, ATENÇÃO POR FAVOR”: A PRÁTICA DOCENTE NO ESTÁGIO CURRICULAR EM GEOGRAFIA

Guilherme Cardoso Estevão, Claudio Boeira Júnior

4540-4552
- PDF

Tecnologias digitais no Ensino de Geografia

UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA ANÁLISE DE CONTEÚDOS DIGITAIS NO ENSINO DE GEOGRAFIA

Renata Bernardo Andrade

2465-2479
- PDF
A INTERNET COMO UM RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE ESTUDOS AMAZÔNICOS

Francisco Franco

2480-2491
- PDF
A IMPORTÂNCIA DO LETRAMENTO DIGITAL NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA

Ana Maria de Oliveira Pereira , Alana Rigo Deon

2492-2502
- PDF
GEOGRAFIA ECONÔMICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: O DESENVOLVIMENTO DE UM WEBSITE COMO FERRAMENTA DE MEDIAÇÃO DE CONHECIMENTOS GEOGRÁFICOS

Tiago Salge Araujo, Adriano Habermann

2503-2512
- PDF
INTERPRETAÇÕES SOBRE O ESPAÇO GEOGRÁFICO A PARTIR DO MUNDO VIRTUAL

Luis Felipe Catusso Valle

2513-2524
- PDF
CONSTRUINDO UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DA CARTOGRAFIA NO ENSINO BÁSICO

Filipe de Araújo Oliveira , Ana Carolina Gomes Correa , Larissa Cristina Cardoso dos Anjos

2525-2536
- PDF
O USO DO GOOGLE EARTH COMO FERRAMENTA NO ENSINO DE GEOGRAFIA: ESTUDO DE CASO NO COLÉGIO ESTADUAL PADRE CHAGAS EM GUARAPUAVA- PR

Catiani Paulo do Nascimento , Marquiana de Freitas Vilas Boas Gomes

2537-2551
- PDF
PROJETO GEO-ESCOLA: MÓDULO POÇOS DE CALDAS (MG)

Vinícius Arcanjo Monteiro

2552-2564
- PDF
O USO DO GOOGLE EARTH NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA

Gabriel Felippe Carneiro da Silva, Camila Nagy Correia

2565-2576
- PDF
O USO DO GOOGLE MAPS NA SALA DE AULA

Camila Nagy Correia , Gabriel Felippe Carneiro da Silva

2577-2588
- PDF
LETRAMENTO DIGITAL NA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE EM GEOGRAFIA

Lucas da Silva Souza , Maria Francineila Pinheiro dos Santos, Lívia Danielle Rodrigues do Nascimento

2589-2599
- PDF
SOCIEDADE EM REDE: O USO DAS TICs NOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM

Rui Mauricio Fonseca Evangelista

2600-2611
- PDF
TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO DE GEOGRAFIA

Lívia Danielle Rodrigues do Nascimento, Maria Francineila Pinheiro dos Santos, Lucas da Silva Souza

2612-2625
- PDF
TECENDO ARTICULAÇÕES ENTRE MICHEL FOUCAULT E A GEOGRAFIA: DO CURSO À APLICAÇÃO DAS ABORDAGENS

Ana Paula Nunes Chaves, Camila Benatti Policastro

2626-2637
- PDF
A CIDADANIA, O CYBER-ESPAÇO E O ENSINO DE GEOGRAFIA: A REDE SOCIAL INSTAGRAM COMO POSSIBILIDADE NA PRÁTICA PEDAGÓGICA

Ademar Ferreira Gonçalves Júnior , Bruno Ripardo de Aguiar

2638-2649
- PDF
A EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA E AS NOVAS TECNOLOGIAS, MOVIMENTOS E POSSIBILIDADES

Lânderson Antória Barros, Christiano Corrêa Teixeira

2650-2663
- PDF
A UTILIZAÇÃO DO MEME NO COTIDIANO E A SUA APLICAÇÃO EM SALA DE AULA

Isaac Goulart da Silva

2664-2673
- PDF
MIRANDO AO CELULAR: APRENDIZAGENS DE GEOGRAFIAS VIZINHAS

Hortência de Jesus Rodrigues Alves

2674-2687
- PDF
ENSINO DE GEOGRAFIA COM AUXÍLIO DE JOGOS ONLINE: UMA ANÁLISE SOBRE O "KAHOOT"

João Vitor Gobis Verges , Nivea Massaretto Verges

2688-2696
- PDF
A CRISE HÍDRICA DO DISTRITO FEDERAL. UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO DE CLIMATOLOGIA GEOGRÁFICA NO ENSINO MÉDIO

Leonardo Romeiro Mendes, Marcelo Miller Barreto

2697-2708
- PDF
USO DA REALIDADE VIRTUAL COMO PROPOSTA NO ENSINO DE GEOGRAFIA

Jonas Ramos Pimentel, Phillipe Valente Cardoso

2709-2720
- PDF
O USO DO GOOGLE EARTH NO ENSINO DAS COORDENADAS GEOGRÁFICAS: REFLEXÕES SOBRE PRÁTICA DE ENSINO

Marcelo Miller Barreto , Leonardo Romeiro Mendes

2721-2732
- PDF
USO DE GEOTECNOLOGIAS NA FORMAÇÃO DOCENTE: ANÁLISE DO CURRÍCULO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA

Mariana Lima Loterio

2733-2744
- PDF
MINHA GEOGRAFIA: SISTEMA DE INFORMAÇÃO GEOGRÁFICA (SIG) E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO GEOGRÁFICO NO ENSINO BÁSICO

Edmar Aliciano Magalhães Barroso

2745-2758
- PDF
MAPEAMENTOS E TICS: UM EXERCÍCIO DE REFLEXÃO SOBRE DIFERENTES MODOS DE APRENDER

Patrícia Silva Leal Coelho , Louriene Gonçalves dos Santos

2759-2770
- PDF
A PROMOÇÃO DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA POR MEIO DA VALORIZAÇÃO DAS VIVÊNCIAS COTIDIANAS DOS ALUNOS NO MUNDO GLOBALIZADO

Roberta Taiane Oliveira Pereira, Aryany Maria da Silva Ferreira, Arthur Cardoso Campos, Úrsula Râmisa Oliveira

2771-2784
- PDF
NOVOS E MULTILETRAMENTOS GEOGRÁFICOS: AS MÍDIAS LOCATIVAS E SUAS APLICAÇÕES

Wander Guilherme Rocha Carvalho, José Augusto Faria de Araújo

2785-2797
- PDF

Metodologias ativas no Ensino de Geografia

ENSINO DE GEOGRAFIA PARA ALUNOS SURDOS: METODOLOGIAS APLICADAS EM SALA DE AULA

Maria do Socorro Barbosa Almeida dos Santos, Marcela Vitória de Vasconcelos

2798-2810
- PDF
O TRABALHO DE CAMPO COMO INSTRUMENTO PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO GEOGRÁFICO

Ricardo Chaves de Farias, Alcinéia de Souza Silva

2811-2822
- PDF
MAPAS CONCEITUAIS COMO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM EM GEOGRAFIA

Lucas Gabriel da Silva, Tânia Cristina Meira Garcia

2823-2836
- PDF
SIMULANDO CONFERÊNCIAS INTERNACIONAIS – O CASO DA OEA: UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA PARA TRABALHAR PAUTAS CONTEMPORÂNEAS EM GEOGRAFIA

Alexandre dos Santos da Rosa

2837-2846
- PDF
O ESTADO DA ARTE DA PESQUISA SOBRE METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA: AS CONTRIBUIÇÕES PARA UMA RESSIGNIFICAÇÃO DO ENSINO

Kamila Santos de Paula Rabelo , Odiones de Fátima Borba

2847-2860
- PDF
PROJETO NÓS PROPOMOS- METODOLOGIA ATIVA EM AÇÃO

Rosani Rigamonte

2861-2871
- PDF
A ARTICULAÇÃO DE PRÁTICAS DE ENSINO DAS METODOLOGIAS ATIVAS EM UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA E SUA IMPORTÂNCIA PARA A APRENDIZAGEM EM GEOGRAFIA

Ana Paula Gomes Seferian

2872-2883
- PDF
GEOCONHECIMENTO COMO ESTRATÉGIA DE VALORIZAÇÃO DO LUGAR

Aline Trombini Ferreira Lima

2884-2897
- PDF
FORMAÇÃO DE DOCENTES EM GEOGRAFIA: UMA EXPERIÊNCIA DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA

Marina Soares Ribeiro

2898-2906
- PDF
METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA: ANÁLISE DESCRITIVA DAS PRODUÇÕES ACADÊMICAS

Júlio Cesar Libanio Duarte

2907-2921
- PDF
O USO DE JOGOS DE TABULEIRO COMO APOIO PARA O ENSINO DA GEOGRAFIA

Douglas Gonçalves da Silva

2922-2934
- PDF
TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA E MODELO DE SIMULAÇÕES O CASO DA CONFERÊNCIA DE BERLIM

Joelton Carneiro de Lima

2935-2948
- PDF
ENTENDIMENTOS, FONTES E PRÁTICAS DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: ESTUDO COM ESTAGIÁRIOS DE GEOGRAFIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA

Willian Falcão Lopes , Liége Maria Sitja Fornari, Maria Inez da Silva de Souza Carvalho

2949-2962
- PDF
O PROJETO NÓS PROPOMOS! E OS ESPAÇOS PÚBLICOS DE LAZER: PRÁTICAS DE ENSINO DE GEOGRAFIA ENVOLVENDO A PARTICIPAÇÃO CIDADÃ

Valquíria Aguiar Meneghesso , Odair Ribeiro Filho, Andrea Coelho Lastória

2963-2974
- PDF
O PROCESSO CRIATIVO E AS INSTALAÇÕES GEOGRÁFICAS

José Rodrigues de Morais , Emerson Ribeiro

2975-2986
- PDF
BREVES NOTAS SOBRE ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL: UM RELATO SOBRE A APLICAÇÃO DE CONTEÚDOS GEOGRÁFICOS NA PRÁTICA DA EDUCAÇÃO SOCIAL

Heverton José Teixeira da Cruz , Clayton Luiz da Silva

2987-2998
- PDF
CONSTRUÇÃO DE PLUVIÔMETRO E SUA CONTRIBUIÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DAS NOÇÕES BÁSICAS DE TEMPO ATMOSFÉRICO: UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL II

Bruna Gomes Rossin , Laís Grigolon

2999-3007
- PDF
EDUCAÇÃO PATRIMONIAL E O ENSINO DA GEOGRAFIA ESCOLAR: UMA EXPERIÊNCIA NA CIDADE DE BELÉM-PARÁ

Sabrina Forte e Silva Gonçalves

3008-3019
- PDF
O CERRADO E O ENSINO DE GEOGRAFIA: O TRABALHO DE CAMPO E A MÚSICA COMO PROPOSTAS METODOLÓGICAS

Rafael Denis Teixeira da Cunha

3020-3030
- PDF
PROMOVER COMUNIDADE DE APRENDIZES PARA MOBILIZAÇÃO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA

David Luiz Rodrigues de Almeida, Dayane Galdino Brito

3031-3044
- PDF
GEOGRAFANDO: TEMÁTICAS E POSSIBILIDADES PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA NOS PARQUES URBANOS

Ana Marília de Souza Silva

3045-3058
- PDF
MAQUETES COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O APRENDIZADO SOBRE A MOBILIDADE URBANA

Lizandra Mayara de Oliveira Teixeira, Rogério Borges

3059-3067
- PDF
(RE) PENSANDO A ABORDAGEM SOBRE O DESMATAMENTO NO ENSINO DE GEOGRAFIA NUMA PERSPECTIVA DE REFLEXÃO E APRENDIZAGEM EM ALTAMIRA- PA

Jéssica Ferreira de Castro, Amanda Kelly Bezerra da Silva

3068-3079
- PDF
A GEOGRAFIA NAS ATIVIDADES ESCOTEIRAS: O MÉTODO DE ENSINO E FUNDAMENTAÇÃO PEDAGÓGICA

Heitor Silva Sabota

3080-3092
- PDF
A URBANIZAÇÃO BRASILEIRA NA SALA DE AULA: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL

Luiz Antônio de Souza Pereira

3093-3104
- PDF
PRÁTICA DE ENSINO DE GEOGRAFIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA DA AULA DE CAMPO EM CAMETÁ-PA

Geovana Do Rosário Silva , Matheus Carvalho De Abreu Rodrigues , Ana Carolina Dos Santos Dias , Jeniffer Andreissy Alves Souza

3105-3116
- PDF
SAMBA DE ENREDO NO ENSINO DO CONCEITO DA PAISAGEM GEOGRÁFICA

Alex Soares Flores de Lima

3117-3128
- PDF
A INSERÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS E UTILIZAÇÃO DAS TDICS COMO PROMOÇÃO DE AUTONOMIA DISCENTE NAS AULAS DE GEOGRAFIA

Paulo Henrique Barbosa Silva

3129-3139
- PDF
A AUTORREGULAÇÃO E O USO DE ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM NO CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS

Fernanda do Amaral Burkert, Carolina Borba dos Santos, Liz Cristiane Dias

3140-3150
- PDF
METODOLOGIAS ATIVAS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: INTERVENÇÕES DO PIBID COM O PROJETO VIDA NA METRÓPOLE

Marnielly Barbosa Carneiro

3151-3162
- PDF
PEDAGOGIA DE PROJETOS: INTERVENÇÃO SOBRE IMPACTOS AMBIENTAIS E ELABORAÇÃO DE DOCUMENTÁRIOS

Tamires Aparecida Souza Silva, Gabriel Mendes Araujo

3163-3175
- PDF
O ENSINO DE GEOLOGIA: UMA PONTE ENTRE A DISCIPLINA NA ACADEMIA E A GEOGRAFIA ESCOLAR

Mariana Romanzini Freire, Thon Dalles Silva

3176-3186
- PDF
A IMPORTÂNCIA DAS OFICINAS NO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM

Jéssica Martins da Silva, Gerusa Martins da Silva

3187-3193
- PDF
PROFESSORES E SEUS ARTESANATOS: APRENDENDO A TRANSFORMAR GEOGRAFIA EM JOGOS LÚDICOS

Ayrian Hugo Dos Santos Thédiga

3194-3205
- PDF
A PESQUISA COMO METODOLOGIA PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: REFLEXÕES A PARTIR DOS PROJETOS “PÉS NA ESTRADA DO CONHECIMENTO – INICIAÇÃO CIENTÍFICA NA ESCOLA” E “NÓS PROPOMOS! CIDADANIA E INOVAÇÃO NA EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA”

Renata Brückmann , Orlando Ferretti

3206-3219
- PDF
O ENSINO DE GEOGRAFIA NOS INICIAIS: UMA REFLEXÃO ACERCA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E SUAS PRÁTICAS.

Carolina Magalhães Moreira, Brenda Cardoso Pereira, Marina Sanches Barbosa

3220-3232
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ATELIÊ MULTIDISCIPLINAR: EU NO MUNDO, O MUNDO EM MIM. UM ESTUDO SOBRE AS TRANSFORMAÇÕES NO LUGAR E O MEIO AMBIENTE URBANO NO JARDIM SANTA LÚCIA – CAMPINAS/SP

Juliana Andrade Moura

3233-3244
- PDF
O TRABALHO DE CAMPO NO ENSINO DE GEOGRAFIA A CIDADE COMO EXPERIÊNCIA EDUCATIVA

Davi Melo Barbosa Bachelli

3245-3258
- PDF
DIÁLOGOS E PERCEPÇÕES: RODA DE CONVERSA COMO MÉTODO DE INTERVENÇÃO

Beatriz Benati Luvizotto, Iany Teixeira Casatti

3259-3267
- PDF
ENSINAR GEOGRAFIA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: UMA EXPERIÊNCIA NO IFPA

Lucas Bussi Ferreira do Sacramento, Claudio Nascimento da Costa

3268-3279
- PDF
O USO DE JOGO TEATRAL COMO PROPOSTA LÚDICA NO CONCEITO DE MIGRAÇÃO

Lucas Fukami Bittencourt , Julia de Faria, Weber Rodrigo de Carvalho

3280-3291
- PDF
CLIMATOLOGIA GEOGRÁFICA: APRENDIZAGEM DOS CONCEITOS TEMPO E CLIMA UTILIZANDO COMO DISPOSITIVO DIDÁTICO UM ESTAÇÃO METEOROLÓGICA

Baltasar Fernandes Garcia Filho

3292-3303
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PERCEPÇÃO DA SEGREGAÇÃO ESPACIAL POR ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II: ESTUDO DE CASO EM UNIDADES DE ENSINO MUNICIPAL SANTISTA

Simone Regina Baracat Bueno, Renata Barrocas

3304-3313
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CONHECER PARA CONQUISTAR: O DESENVOLVIMENTO DE UM JOGO COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA DO 9O ANO EF

Stella Mendes Ferreira, Carolina Lima Vilela

3314-3327
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OS DESAFIOS PARA ESTUDANTES E PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS DO SÉCULO XXI E A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO EMANCIPADORA DE PAULO FREIRE

Patrícia Paula da Silva, Eduardo Donizete Girotto

3328-3343
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OCUPAÇÃO IRREGULAR NO FURO DO MAGUARI: ANÁLISE DA PAISAGEM A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA FOTOGRÁFICA

Aline Soares de Lima, Pedro Henrique Conceição Rodrigues

3344-3350
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A APRENDIZAGEM INTERDISCIPLINAR DO PIBID GEOGRAFIA UECE: O CASO DA ESCOLA MUNICIPAL ODILON GONZAGA BRAVEZA/FORTALEZA CE

Mateus Beserra Gomes

3351-3362
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ENSINO DE GEOGRAFIA E A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: EXPERIÊNCIAS DE SALA DE AULA

Graziela Franceschet Farias

3363-3372
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CARIMBA CARTOGRÁFICO: BRINCADEIRA REGIONAL COMO METODOLOGIA NO ENSINO INTERDISCIPLINAR DE GEOGRAFIA

Samuel Campos Rodrigues

3373-3381
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CINEMA, CLIMA E TRABALHO DE CAMPO: POSSIBILIDADES PARA ENCAMINHAR O ENSINO DE GEOGRAFIA

Jefferson da Silva Santos, Domitila Theil Radtke, Eliana Marta Barbosa de Morais

3382-3394
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O TRABALHO DE CAMPO COMO METODOLOGIA PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA: DO ENSINO SUPERIOR A EDUCAÇÃO BÁSICA

Chilavert Topolski, Bárbara Jayne Budke, Claudionei Lucimar Gengnagel

3395-3405
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O TRABALHO DE CAMPO NA FORMAÇÃO DO GEÓGRAFO: REFLEXÕES A PARTIR DO USO DO LEVANTAMENTO INTEGRADO DE VARIÁVEIS (LAGO LLANQUIHUE, REGIÃO DOS LAGOS, SUL DO CHILE)

Ademar Graeff, Maria Eduarda Andrade de Faria , Neimar Boettcher

3406-3416
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EXPERIÊNCIAS DE PRÁTICAS EDUCACIONAIS EM ESTÁGIO SUPERVISIONADO: A APLICAÇÃO DO PROJETO INTITULADO “OFICINA GEOGRÁFICA: DEFININDO CONCEITOS” NA ESCOLA ESTADUAL VISCONDE DE SOUZA FRANCO, BELÉM-PA.

Elton de Souza Queiroz, Nelson Gabriel da Silva Sindeaux

3417-3428
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O ESTUDO DO LUGAR NAS OBRAS DE JORGE AMADO

Sammay Rodrigues Alves Santos, Tereza G. N. Torezani Fontes

3429-3443
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CARTOGRAFIAS DO ESPAÇO COTIDIANO

Marina Sbrocco, Manoel Felix da Cruz Neto, Tânia Seneme do Canto, Ederson Costa Briguenti

3444-3454
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O ENSINO DE GEOGRAFIA E O OLHAR PARA O AMBIENTE DA ESCOLA A PARTIR DA PRÁTICA DO FÓRUM AMBIENTAL ESCOLAR

Sérgio Henrique de Campos Esporte

3455-3466
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RPG E O ENSINO DE GEOGRAFIA: PRESSUPOSTOS INICIAIS DE UMA ESTRATÉGIA METODOLÓGICA

Layanne Almeida de Souza , Matheus Bueno Siqueira Moura

3467-3478
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JOGANDO COM AB’SÁBER

Suzana dos Santos Matos

3479-3487
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O ENSINO DAS FITOFISIONOMIAS DO CERRADO A PARTIR DA ESTRATÉGIA DE OFICINAS

Clara Lúcia Francisca de Souza, Izabelle de Cássia Chaves Galvão

3488-3497
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OS CAMINHOS DA ÁGUA: PARA ONDE VAI A LAGOA COMPRIDA?

Eva Teixeira dos Santos, Anderson Antonio Molina da Silva, Márcia Regina Romero Maciel

3498-3507
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ESCOLA NA PRÁTICA, A IMPORTÂNCIA DOS PROJETOS ESCOLARES NA FORMAÇÃO DO GRADUANDO

Lucas Costa

3508-3517
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ORGANIZANDO O ESPAÇO INDUSTRIAL EM SALA DE AULA

William de Oliveira Silva da Silva

3518-3528
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RELATO DE EXPERIÊNCIA - PIBID: TRABALHO DE CAMPO COMO PRÁTICA DE ENSINO EM GEOGRAFIA NA EEEFM PROFESSOR MANOEL LEITE CARNEIRO – BELÉM/PA

Pedro Henrique Conceição Rodrigues

4471-4478
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A GEOGRAFIA ESCOLAR E OS RECURSOS DIDÁTICOS: UMA ANÁLISE DO USO DAS MAQUETES NO ENSINO DE GEOGRAFIA

Leandro Dos Santos Oliveira, Andresa Lorrane de Carvalho Sousa

4530-4539
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Políticas e Práticas curriculares no Ensino de Geografia

EXPLORAÇÃO CURRICULAR: UM BREVE ESTUDO SOBRE O ANTROPOCENO E O ENSINO DE GEOGRAFIA

Daniel Pinheiro de Carvalho, Davi Carlos Oliveira Melo

3529-3538
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PROFESSORES DE GEOGRAFIA DO ENSINO MÉDIO EM GOIÁS E REFORMAS CURRICULARES: INFLUÊNCIAS NA PRÁTICA DOCENTE

Ismael Donizete Cardoso de Moraes, Leovan Alves dos Santos, Diego Nascimento Mustafé

3539-3552
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AFINAL, PARA QUEM SERVE A REFORMA DO ENSINO MÉDIO?

Alcinéia de Souza Silva

3553-3564
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O CONCEITO DE PAISAGEM NO ENSINO DE GEOGRAFIA: REFLEXÕES ACERCA DOS CURRÍCULOS

Luis Guilherme Maturano, Andrea Coelho Lastória

3565-3575
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RELAÇÃO DO GÊNERO FEMININO E ENSINO DE GEOGRAFIA: POSSIBILIDADES PEDAGOGICAS

Keila Miranda Tachevski

3576-3589
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AS SIGNIFICAÇÕES CURRICULARES E SUA RELAÇÃO COM O TRABALHO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA

Leovan Alves dos Santos

3590-3603
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ANÁLISE COMPARATIVA DA BNCC E DAS DIRETRIZES CURRICULARES DE CAMPINAS-SP: CONSIDERAÇÕES DOS PROFESSORES DE GEOGRAFIA E HISTÓRIA DA REDE MUNICIPAL

Clayton José Budin , Acácia Aparecida da Silva , José Cícero Alves

3604-3614
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QUESTÕES CURRICULARES E FORMAÇÃO DOCENTE POR UMA EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA

Ivaneide Silva dos Santos, Marcone Denys dos Reis Nunes

3615-3629
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A NOÇÃO DE COMPETÊNCIA, O ENSINO DE GEOGRAFIA E A SUPERAÇÃO DA COTIDIANIDADE NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR

Vinicius de Oliveira Aversa

3630-3642
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O ENSINO DE GEOGRAFIA NA BNCC: OS PERCURSOS DIDÁTICOS, DAS HABILIDADES ÀS COMPETÊNCIAS

Leonardo Dirceu de Azambuja

3643-3654
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DISCIPLINAS DE GEOGRAFIA CULTURAL EM CURSOS DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA EM IES PÚBLICAS E PRESENCIAIS NO SUL DO BRASIL

Pedro Henrique de Souza Rafael

3655-3661
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A EDUCAÇÃO SEXUAL NO ENSINO DA GEOGRAFIA

Rafaela Saraiva, Jonas Ambrósio Hamud , Kalina Salaib Springer

3662-3672
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LICENCIATURAS HETERONORMATIVAS? UMA VISITA AOS FLUXUOGRAMAS DE LICENCIATURAS EM GEOGRAFIA DA UERJ

Laleska Costa de Freitas, Nilton Abranches Júnior, Layre Martins da Silva

3673-3681
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A PRESENÇA DA GEOGRAFIA NO ENSINO DOS INSTITUTOS FEDERAIS NA BAIXADA FLUMINENSE

Jully Rodrigues dos Campos, Sara de Souza Figueiredo, Amanda de Castro Lima, Edileuza Dias de Queiroz

3682-3690
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EXPERIÊNCIAS DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL

Aline Luiz Camargo

3691-3698
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REFLEXÕES E CONTRIBUIÇÕES AO ENSINO E APRENDIZAGEM EM GEOGRAFIA: ESTUDO DE CASO NO IFPA CAMPUS BELÉM

Sthefane Micaela Carvalho de Sousa

3699-3712
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PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR NA FORMAÇÃO DE PROFESSORE(A)S DE GEOGRAFIA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS

Camila Freire Sampaio

3713-3724
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O CURRÍCULO ESCOLAR VINCULADO AOS CONHECIMENTOS GEOGRÁFICOS E O CONTEÚDO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA E AFROBRASILEIRA NO ENSINO FUNDAMENTAL

Rosenilde Silva dos Santos, Adriana Olívia Alves

3725-3736
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O PODER DO CONHECIMENTO GEOGRÁFICO: PARA SUPERAR O PARADOXO DA CIÊNCIA

Rejane Cristina de Araujo Rodrigues

4515-4529
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Políticas de formação de professores e o Ensino de Geografia

A RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: COLABORAÇÕES NO ENSINO DE GEOGRAFIA MEDIANTE DIÁRIO DE FORMAÇÃO

Ivonete da Conceição

3737-3744
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TRAJETÓRIAS DA FORMAÇÃO DOCENTE: OBSERVARAPRENDER-PRATICAR, ATRAVÉS DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA

Angela Souza de Jesus, Ivana Santos Nascimento Ribeiro

3745-3755
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TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA NO BRASIL, NA ESPANHA E EM PORTUGAL

Rita de Cassia Gromoni, João Pedro Pezzato

3756-3764
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PARADIGMAS CRÍTICOS E OS EGRESSOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DA UFSCar SOROCABA

Lucas Gutierrez Trevisan

3765-3777
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CAMINHOS PARA A FORMAÇÃO DO LICENCIANDO PROFESSOR EM QUE ESCOLA E UNIVERSIDADE REALMENTE DIALOGUEM. EMBATES E BOAS EXPERIÊNCIAS ATRAVÉS DO PIBID

Larissa Soares de Siqueira Maria, Cleber Abreu da Silva

3778-3787
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A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR E A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE GEOGRAFIA

Sandra de Castro de Azevedo, Felipe Moretto Moura

3788-3801
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PLANEJAR E CONHECER: A IMPORTÂNCIA DAS VIVÊNCIAS NO ESPAÇO ESCOLAR NO PERÍODO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA

Gerusa Martins da Silva, Jéssica Martins da Silva

3802-3810
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ENTRE AÇÕES, PERCEPÇÕES E CONTRIBUIÇÕES: NARRATIVAS DE JOVENS PROFESSORES NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DE GEOGRAFIA

Igor de Jesus Santos, Bruna Souza Silva

3811-3822
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A INVISIBILIDADE DA DOCÊNCIA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA

Júlia Boelter Nickel

3823-3836
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ENTRE A GEOGRAFIA ACADÊMICA E A GEOGRAFIA ESCOLAR: A PRÁTICA NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE EM GEOGRAFIA

Viviane Caetano Ferreira Gomes, Adriany de Ávila Melo Sampaio

3837-3848
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A INVESTIGAÇÃO, O DIÁLOGO E A AUTOAVALIAÇÃO NA FORMAÇÃO DE LICENCIANDOS MEDIADOS PELA MONITORIA

Vânia Alves Martins Chaigar, Ana Roberta Machado Siqueira

3849-3861
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PARTICIPAÇÃO ATIVA DOS ALUNOS NO ENSINO DE GEOGRAFIA POR MEIO DE CONFECÇÃO DE MAQUETES: RELATO DE EXPERIÊNCIA E IMPORTÂNCIA DO PIBID NA FORMAÇÃO INICIAL

Mariana Vicentini Rodrigues, Ana Cecília Bernardes Moura Oliveira, Alícia de Oliveira Moreira Pereira, Erica Cristina Nogueira dos Santos

3862-3873
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PROFESSORES DE GEOGRAFIA CONSTRUINDO ESPAÇOS DE FORMAÇÃO

Maria Bernadete Sarti da Silva Carvalho

3874-3888
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REFLEXÃO ACERCA DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA EM GEOGRAFIA: IDENTIDADE E FORMAÇÃO DOCENTE

Valdiléa Fabricio Gomes, Lucivania Chaves Lago

3889-3899
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O PERFIL ESTUDANTIL DOS GRADUANDOS EM GEOGRAFIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA

Otávio Augusto Herpich, Mateus Testoni Carvalho

3900-3913
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RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS): ENTRE A PRESCRIÇÃO E AS EXPERIÊNCIAS

Zenaira Santos, Bruna Machado da Rocha, João Pedro Lepore Leandro, Paloma Sousa Vieira da Silva

3914-3925
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TEMÁTICAS FÍSICO-NATURAIS E CURRÍCULO: A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA NA UEPB, CAMPUS CAMPINA GRANDE-PB

Dayane Galdino Brito, David Luiz Rodrigues de Almeida

3926-3938
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PROJETOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA EM GOIÁS: CONEXÕES E DISSONÂNCIAS ENTRE A UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS E O INSTITUTO FEDERAL DE GOIÁS

Lorena Francisco de Souza

3939-3950
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DA UNIVERSIDADE À ESCOLA BÁSICA: SEMANA DE GEOGRAFIA E PIBID NA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO

Larissa Loyola Cavalcanti, Fabíola Barros Inácio, Árizla Emanuela Pereira Quirino

3951-3960
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O PROGRAMA “RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA” NA LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DO CERES – UFRN: REFLETINDO E CONSTRUINDO A PRÁTICA DOCENTE

Iapony Rodrigues Galvão

3961-3968
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PARA O ENADE: O “ESQUEMA 3+1” PERMANECE NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA?

Jéssica Gomes de Jesus

3969-3981
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EJA, Educação do Campo, Educação Indígena e Quilombola no Ensino de Geografia

ESPACIALIDADE DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA ÁREA CENTRAL DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO

Enio Serra, Emilio Reguera Rua

3982-3995
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O ENSINO DE GEOGRAFIA E A OS DESAFIOS PARA CONSOLIDAÇÃO DA EDUCAÇÃO NO/DO CAMPO

Tatiane Rodrigues de Souza, Evandro César Clemente

3995-4008
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PRATICANDO CURRÍCULO INTEGRADO NO ENSINO DE GEOPOLÍTICA

Solange Francieli Vieira, Cristiane Aparecida Fontana Grümm

4009-4020
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ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA NO INSTITUTO CEARENSE DE EDUCAÇÃO DE SURDOS

Maria Michele da Costa Soares, Felipe Júlio Soares

4021-4031
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UM OLHAR SOBRE A EDUCAÇÃO NO CAMPO: ALGUNS DESAFIOS NO ENSINO DE GEOGRAFIA NA AMAZÔNIA PARAENSE

Wallysson de Oliveira Carvalho, Daniel Mallmann Vallerius

4032-4042
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ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE OBSERVAÇÃO NA EJA: UMA ANÁLISE A PARTIR DO PPC DO CURSO DE GEOGRAFIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA

Mayara Lucena da Costa

4042-4056
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OFICINAS SOBRE MOVIMENTOS DA TERRA E FUSOS HORÁRIOS: RELATO DE EXPERIENCIA DA PRÁTICA DE ESTÁGIO EM GEOGRAFIA COM ALUNOS DA EJA

Luana Guidoni, Letícia Koltum Grosse

4057-4068
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ENSINO DE GEOGRAFIA AGRÁRIA EM UMA ESCOLA RURAL: PRÁTICA EDUCATIVA NA ESCOLA ESTADUAL JUSCELINO BENEDITO DE ARAÚJO

Igor Piazzi Santa Rosa

4069-4079
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ESCOLA ESTADUAL INDÍGENA CACIQUE ONOFRE KANHGREN: DIFICULDADES NA EFETIVAÇÃO DE UMA GEOGRAFIA INTERCULTURAL

Jaqueline de Paula Sabino, Rafaela Vieira Naiwerth

4080-4091
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Políticas educacionais e o Ensino de Geografia

ESCOLA SEM PARTIDO OU PARTIDO DO MERCADO?

Jessilyn Gomes da Silva, Gleika Marques da Silva

4092-4105
- PDF
REFORMAS EDUCACIONAIS QUE ATACAM O ENSINO DE GEOGRAFIA: A BNCC E O ESCOLA SEM PARTIDO COMO FERRAMENTAS DE RETROCESSO

Gustavo Henrique Camargo Eufrasio

4106-4118
- PDF
A REFORMA DO ENSINO MÉDIO DE 2017 E SUAS CONSEQUÊNCIAS

Camila Fraisoli

4119-4132
- PDF
A REFORMA DO ENSINO MÉDIO E SUAS CONSEQUÊNCIAS PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA: A PROPOSTA DE BASE NACIONAL COMUM DO CENTRO PAULA SOUZA (SÃO PAULO)

Márcio Adriano Bredariol

4133-4146
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A POLÍTICA DE FECHAMENTO DE ESCOLAS ESTADUAIS NO RIO DE JANEIRO E SUAS CONSEQUÊNCIAS SOCIOESPACIAIS

Suzana Campos Silva

4147-4161
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EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA E LINGUAGEM CARTOGRÁFICA: NOVOS DESAFIOS FRENTE ÀS NOVAS PROPOSTAS CURRICULARES BRASILEIRAS?

Joseane Gomes de Araújo, Andrea Aparecida Zacharias

4162-4175
- PDF
AMBIENTE ESCOLAR E SEGREGAÇÃO SOCIAL

Indira Cavalcante da Rocha Marques, Anna Thereza Corrêa Trindade, Érica Adriene Andrade Macedo , Heitor Alliende da Costa

4176-4189
- PDF
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO DE GEOGRAFIA ATRAVÉS DO PROJETO DE EXTENSÃO A APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA

Jonas Ambrósio Hamud

4190-4200
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UMA ANÁLISE SOBRE O PROJETO EDUCAÇÃO INTEGRAL INTEGRADO: UMA VIVÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO

Thais de Cássia Silva Lemos

4201-4213
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OS DESAFIOS DO ENSINO DE GEOGRAFIA NO CONTEXTO DE ESCOLAS MILITARIZADAS DE RORAIMA: DEPOIMENTOS DO COLÉGIO ESTADUAL MILITARIZADO MARIA DOS PRAZERES MOTA

Bruno Sobral Barrozo, Wagner da Silva Dias

4214-4226
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QUEM ESCREVE O LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA?

Márcio Abondanza Vitiello

4227-4239
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CONHECIMENTOS GEOGRÁFICOS DAS COLEÇÕES DIDÁTICAS INTERDISCIPLINARES DO GUIA DO LIVRO DIDÁTICO 2019

Luan do Carmo da Silva , Daniel Garcias Gonçalves

4240-4250
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A FUNÇÃO SOCIAL DA UNIVERSIDADE E A FORMAÇÃO DOCENTE EM GEOGRAFIA: O ESTÁGIO SUPERVISIONADO COMO EXTENSÃO

Renato Gadioli Augusto , Guilherme Preato Guimarães , Beatriz Peixoto Dias , Gabriel Mendes D'Ávila

4251-4260
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GERENCIALISMO PRIVADO NA EDUCAÇÃO PÚBLICA: O INSTITUTO DE CORRESPONSABILIDADE PELA EDUCAÇÃO (ICE) NA PARAÍBA

Luiz Eugênio Pereira Carvalho, Raphaela Barbosa de Farias Rodrigues

4261-4274
- PDF
OS DIFERENTES MOMENTOS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: APONTAMENTOS DA CONSTRUÇÃO CURRICULAR DA GEOGRAFIA NO BRASIL

Anderson Felipe Santos Oliveira, Carlos Augusto Barros da Silva, Analice da Silva Santos

4275-4288
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A LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL COMO INSTRUMENTO DA EDUCAÇÃO ÉTNICO-RACIAL

Márcia Verssiane Gusmão Fagundes, Adriany de Ávila Melo Sampaio

4289-4302
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Pibid e a formação do professor de Geografia

O PIBID GEOGRAFIA, EDUCAÇÃO INCLUSIVAS E O PROJETO TELESSALA EM MINAS GERAIS

Maria Julia Pereira dos Santos, Lucas Victor Faria, Thiago Acilino Francisco; Renan Leobino Alves Felippe

4565-4575
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A FORMAÇÃO DOCENTE EM GEOGRAFIA: AÇÕES VOLTADAS PARA A MINIMIZAÇÃO DE PRÁTICAS DE BULLYING ESCOLAR

Kalina Salaib Springer, Luana Zimmer Sarzi

4303-4315
- PDF
CONSTRUÇÃO DE UMA APRENDIZAGEM GEOGRÁFICA EM QUE EDUCANDOS E EDUCADORES SEJAM SUJEITOS DO PROCESSO

Leda Valeria Santos

4316-4323
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O PIBID COMO POLÍTICA PÚBLICA: EXPERIÊNCIAS E PERSPECTIVAS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA

Rodrigo Rodrigues Freire Gomes , Hugo Gabriel da Silva Mota

4324-4336
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ENSINO DE GEOGRAFIA E AS METODOLOGIAS ATIVAS: EXPERIÊNCIAS COM A ROTAÇÃO POR ESTAÇÕES DE APRENDIZAGEM

Tiago Garrido de Paula , Denizart Fortuna

4337-4348
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EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA E O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Helder Gomes Costa , Carolina Machado Rocha Busch Pereira

4349-4360
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A TUTORIA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: RELATOS DE UM GRUPO DE APRENDIZAGEM COLABORATIVA E INTERDISCIPLINAR

Fernando Guilherme Silveira Manocchio

4361-4370
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AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA REALIZADA PELO PIBID-GEOGRAFIA NA ESCOLA ESTADUAL PADRE JOSÉ GRIMMINCK EM ALFENASMG

Guilherme Guiari , Jamilson de Souza, Laura Andrade Viana

4371-4383
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INICIAÇÃO À DOCÊNCIA, PRODUÇÃO DE MAPAS E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO DE GEOGRAFIA: CONHECENDO OS SUJEITOS E O CONTEXTO SOCIAL DA ESCOLA MUNICIPAL MAURO SÉRGIO – ANGRA DOS REIS/ RJ

Carolina Franco Paixão, Mara Edilara Batista de Oliveira

4384-4396
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CARTOGRAFIA CULTURAL: CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Yago Jacondino Nunes, Odlaner Terra Pereira, Rafael Martins Duarte, Rosangela Lurdes Spironello

4397-4408
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POR UMA GEOGRAFIA DOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS: MAPEANDO A DISTRIBUIÇÃO DOS ESTAGIÁRIOS DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DA UNICAMP DE 2018

Igor Cauê Vieira de Oliveira Pinto, Rafaela de Oliveira Mine

4409-4420
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A INSERÇÃO DOS BOLSISTAS DO PIBID NAS ESCOLAS: A PRODUÇÃO DO ATLAS ESCOLAR MUNICIPAL DE ANGRA DOS REIS COM CARTOGRAFIA ESCOLAR E CARTOGRAFIA SOCIAL

Mara Edilara Batista de Oliveira

4421-4432
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A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA E AS POTENCIALIDADES NO PIBID: CONTRIBUIÇÕES NO SUBPROJETO DE GEOGRAFIA DA UERJ- FFP

Debora Cristina Vieira de Simas

4433-4446
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POTENCIALIDADES E LIMITES DO PROGRAMA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA (PIBID) NO FAZER DOCENTE DO PROFESSOR SUPERVISOR DE GEOGRAFIA

Maria Wesla Nogueira da Silva , Luana Borges Trigueiro de Souza , Danielle Rodrigues Da Silva

4490-4500
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CARTOGRAFIA SOCIAL EM ATLAS ESCOLAR: A EXPERIÊNCIA DO PIBID GEOGRAFIA NA ESCOLA MUNICIPAL ALEXINA LOWNDES, ANGRA DOS REIS (RJ)

Nathalia Lacerda de Carvalho , Anna Beatriz Freitas Ferreira Horta , Luan de Sousa Pereira

4554-4564
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